成都首场幼升小公益讲座开讲，成都名校长献策科学幼小衔接

记者丨樊英 许雯 曾珠 张雪婵 陈兴隆

幼小衔接该咋做？公办民办该咋选？考察一所学校，到底从哪儿下手？今年的升学政策里，又有哪些必须注意的关键事项？

5月9日，经过一个月的筹备，由成都商报•红星新闻•成都儿童团联合举办的“2021年成都儿童团家长学院之幼升小公益讲座”再次如约而至。

讲座的目的，就是要破解幼小衔接的各种难题，打破家长们的重重焦虑，给出科学衔接、合理准备的各种绝招，为家长深入解读政策，帮助孩子顺利入学。

第一天与各位家长面对面交流的名校长分别为：金苹果龙南小学教学副校长刘静、成都市实验外国语学校附属小学副校长郑燕红、成都新津墨尔文学校小学部常务副校长尚颖、天府七中小学部校长周宏燕、美中国际爱智学院（GIA）总校长王寅以及成都市龙泉驿区西川汇锦都学校小学部校长徐攀。

错过了讲座也不要紧，我们特别整理了校长们的讲座干货，这本独家的升学秘籍，家长们可要收藏好了。

金苹果龙南小学副校长刘静：

幼小衔接，更重要的是找到孩子成长的“根”

刘静副校长表示，面对当下愈演愈烈的“鸡娃”趋势，家长们不要盲目跟随，光靠“蛮力”去培养孩子是不行的，重点是要找到孩子成长的“根”。

金苹果龙南小学副校长刘静

那么，幼小衔接中，哪些“根”是根本呢？刘静表示，首先是注意力。注意力又究竟指的是什么呢？刘静表示，注意力涉及儿童的感知、记忆、自身的行为控制、语言表达、认知等多种能力的发展。具体来说，“上课听讲”就是注意力集中的具体表现。

该如何训练孩子们的注意力，是不少家长的困惑。刘静给家长们布置了一些在幼小衔接时必须完成的功课。首先是要引导孩子听。家长对孩子说话，语速由慢到快说清楚、不唠叨。要让孩子走出去，与更多的人交流。家长在交流的时候不嘴碎，孩子要“呼必应”。

刘静与家长们做主题分享

其次，家长要在家里给孩子留一块“自留地”。鼓励孩子在做作业或者进行耗费脑力的活动之前，进行注意力训练。有些小游戏可以让“闹腾”的孩子静下来，比如跳绳、抛接训练、对准中心练习等等。

第三道留给家长的作业，是亲子阅读。这是一项复合性、综合化的注意力培养。进行亲子阅读的时候，刘静特别提醒，要注意时间、灯光、阅读姿势、阅读方法等细节。

刘静与家长们的合影

刘静还特别强调，现在很多孩子接触笔的时间，是早于上小学的。比如，小学之前的美术兴趣班，就会涉及到用笔。但是，握笔姿势很重要，一旦不注意的话，在美术兴趣班上就可能形成错误的用笔姿势。而一旦形成错误的习惯，就要花很大力气纠正，适得其反。

成都市实验外国语学校附属小学副校长郑燕红：

孩子有自己的路，给他信心比给他知识更重要

成都市实验外国语学校附属小学副校长郑燕红认为，每一个孩子都有他成长的轨迹，家长们一定要理解一个孩子到最后他最好的样态，他的生存样态是什么？他认可自己，他觉得自己很幸福，而且他能在面对任何困难的时候，有信心去解决。

成都市实验外国语学校附属小学副校长郑燕红

“据很多年的教学经验来看，班上最能干的孩子反而是会做家务的那几个。如果孩子还未参与家务，希望家长们一定从今天开始让孩子做家务。”郑校长表示，为什么这么说？经常做家务的孩子，他做作业比别人快，看课外书的时间比别人多，能获得更多的学习机会。

郑燕红与家长进行互动

所以，一个孩子的学业成绩要好，他的专注点一定不是在学习本身，而是在辅助学习的所有能力上。要让孩子成为一个生活的人，不要让他成为一个的人，让他在生活里面去成长。

真空

郑燕红与家长们的合影

任何一个孩子的背后都站着一个家庭，任何一个孩子的背后都站着一个父母。换一句话说，孩子一定是父母的复制品，但孩子不是附属品，他有自己的生活，有自己的生命追求和目标，我们要扶他一程，让他自己能跑。“我们要做优秀的父母，助力孩子成长！”

成都新津墨尔文学校小学部常务副校长尚颖：

充分尊重教育时期，为孩子制定适合的教育规划

关于幼小衔接，家长需要做好什么准备？尚颖表示，在幼小衔接阶段，家长可以从以下几个方面去了解，然后做准备：

成都新津墨尔文学校小学部常务副校长尚颖

一是提前了解学校的课程，看看学校的课程设置以及行课目标是否适合自己的孩子。以墨尔文学校的探索世界课程为例，这门课程主要是重在培养孩子跨学科输出能力，即在面对现实中的挑战时，如何调动各学科的所学帮助他们解决问题的能力。

尚颖与家长们做主题分享

二是提前了解老师的授课方式。在墨尔文学校，实行中西融合创新教育，主动式教学法和项目式教学法是学校教学的两大特色。

尚颖在现场为家长们答疑

三是了解学校如何布置家庭作业。“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”，是很多中国家庭的真实写照，尚颖认为，学校布置的作业内容应当是孩子学习过并可以独立完成的。

四是了解学校的家校共育工作是如何开展的。

尚颖和家长们合影

天府七中小学部校长周宏燕：

体悟式的课程，更能让孩子快速适应小学生活

天府七中小学部校长周宏燕以“从入学适应教育看学校品位”为主题，带来了精彩的分享。她表示，用“专业的爱”帮助孩子尽快适应小学生活是学校所遵循的理念。

天府七中小学部校长周宏燕

小一生活刚开始，孩子有朋友吗？怎么与同学相处？人际交往，怎么与小伙伴相处，与老师相处？也是家长们所关注的焦点。那么在这个过程中，该如何做才能更好的让孩子建立起良好的人际关系？

周宏燕与家长们做主题分享

周宏燕介绍，如何处理好人际关系也是进入小以后需要强化的重要课题。她以天府七中小学部进行了举例，“天府七中小学部所采取的方式是让孩子通过系统对比、特点归纳、科学观察的方法，找寻小学老师和幼儿园老师的异同，体会不同的老师其实有着相同的爱，在潜移默化之中，学会尊重和喜爱老师，使得师生关系更为融洽，从而爱上课堂，学会遵守课堂纪律的同时，也能在与老师构建起的关系里学会信任，在遇到困难时，能够主动向老师寻求帮助。而与同学之间的人际关系构建也可以采取上述方式，使得小伙伴之间能够形成互帮互助的良好关系。”

周宏燕与家长们合影

一步步的引导之下，小一生活逐步走向正轨。此时，重点就应该是培养孩子的自理能力和行为习惯养成了。自理能力主要体现在收纳整理、课前准备等方面，需要引导孩子做事有一定计划，并逐步学会合理安排生活和学习，“对于小一的习惯、品格养成，我们以活动方式来引导，将学科内容渗透进去，让孩子们在经历中去体会和感悟。”

美中国际爱智学院（GIA）总校长王寅：

幼小衔接中，家长应先学会做终身学习者

王寅以“学校是什么”、“老师是谁”、“父母怎么做”三个疑问，拉开了此次分享会的序幕。“我认为，学校是为孩子提供未来生活解决方案的地方。是一个孩子真正走向大社会前，可以去尽情尝试选择、安全体验失败，身心健康成长的‘小社会’。建议家长在为孩子选择学校时，一定充分尊重孩子的意愿，结合学校的实际情况帮助孩子做选择。”

美中国际爱智学院（GIA）总校长王寅

王寅在现场给家长分享了三点建议：首先，家长要了解真相和理解真实。不要因为担心孩子不适应，而不敢放手。实际上，孩子的成长正是基于不断调整、适应的过程。也正是因为孩子的不适应，给予了学校和家庭教育的机会，让学校的作用和教师的价值得到最大限度的体现。

家长翻阅学校资料

其次，建议家长在与孩子沟通时一定要通情达理。要弄明白作为父母对于孩子的期望是什么？在孩子自由成长的过程中，父母的底线在哪里？以及，最的是要学会换位思考，不要强迫孩子去做任何事情。

终要

最后，王寅建议家长，与孩子、老师一起成为终身学习者！面对不确定的未来，学习才是能够让人受益一生的技能！

王寅与家长们合影

在分享会最后，王寅给现场的家长推荐了4本书，分别是《未来学校》、《为孩子重塑教育》、《未来的学校》、《什么是最好的教育》。

成都市龙泉驿区西川汇锦都学校小学部校长徐攀：

好的习惯成就孩子的一生

在成都市龙泉驿区西川汇锦都学校小学部校长徐攀看来，在幼小衔接阶段，孩子的习惯培养至关重要，“很多人在日后生活中出现的拖延和不靠谱的品质，其实都跟小时候习惯没有培养好有关。”

成都市龙泉驿区西川汇锦都学校小学部校长徐攀

徐攀将孩子们在幼小衔接阶段的习惯分为作息习惯、整理习惯、锻炼习惯、阅读习惯、自理习惯、交际习惯、作业习惯等七种，并针对每一种习惯的养成给出了自己的建议。

比如，他认为，作息习惯要养成的核心是什么时间做什么事情，而整理的习惯是源自思维的整理，让孩子们在面对事情的时候做到从容不迫，锻炼习惯的形成在于每天坚持，保持长久的更新状态。阅读习惯、自理习惯、交际习惯、作业习惯则离不开父母的正确引导和良好的家庭氛围等。

家长在做笔记

此外，在入学的准备上，徐攀还给家长列出了一份物品清单，包括书包、笔袋、作业本、铅笔、橡皮、尺子、水杯、姓名贴、文件袋、包书皮、干湿纸巾、舞蹈鞋、美术用具在内的物品，徐攀都建议家长们要根据孩子的自身进行适当的选择。

但同时，徐攀也特别提醒家长，不要给孩子准备过于卡通的文具，以免孩子在上课时将其当成玩具，让自己分心，也影响其他同学。

徐攀和家长们合影

讲座最后，徐攀还就如何给孩子营造一个良好的家庭环境给出了建议，他表示，一个安静、固定、整洁的学习空间，是孩子提高学习效率，养成良好习惯的基础，“比如，给孩子准备一套身高适合的桌椅、一盏亮眼合适的护眼台灯，一个闹钟，以及一个可以整理学习物品的抽屉和书架等。”