（杨传旨 王志会）“学为中心”的课堂，在当今的教育形式上显得越来越重要。以学生发展为本，以学生学习为基，在课堂中以“学”定教的起点、以“学”定教的方式、以“学”定教的效果，强调一个“中心”、两个“最大化”、三个“效果”。在此次“学为中心”课堂磨课中涌现出大量优秀教师，我们一起见证了他们的努力，走近惠济区大河路中心小学纪康利老师，看看她“学为中心”的精彩表现！
纪康利老师简介：本科学历，2016年毕业于郑州师范学院小学教育专业数学方向。2017年8月通过招教考入惠济区大河路中心小学，现中小二级职称，教学格言:言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
为了这次活动，康利老师在校认真备课，多次磨课，请学校有经验的老师不断指导、不断评课。我们看到了她的教案上那密密麻麻修改的痕迹，这不就是一位老师为一节优质课的锲而不舍的精神。
在2020年12月2日，终于站在了展示的舞台，为我们呈现了一堂精彩数学课堂，分享她的教学智慧。
在今天的课堂教学中，康利老师结合教学内容，情境创设生活化，目标的设计有层次，恰当使用现代信息技术手段，激发学生学习热情，目标的达成具有承接性和完整性，使学生真正成为课堂的主体，带领孩子们边体验、边学习，她把课堂变成了乐园，把讲台变成了舞台，放手让孩子们尽情发挥，为我们演绎了 "学为中心"的精彩数学课堂。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”康利老师用自己的努力带着孩子们在《小熊开店》进行了一次真正的课改历程。同时，大河路中心小学全体教师也将以康利老师为榜样，不断学习、不断进步！
教师不仅要做学生的导游，更要做好造景师，把最美好的事物给孩子们。教学改革势在必行，我们大河路中心小学也愿借此东风，尝试更多新型课堂，让新事物带来的高效教学成果受益于更多教师、更多学生，真正体现“学为中心”的教学理念。
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