李玫瑾：孩子“该打就要打！”一味讲道理没用，要让孩子感受敬畏

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在教育孩子的过程中，盲目的推理是没有用的。尽管不建议进行殴打和骂人的教育，但有时候应该殴打儿童，否则他们就不敢再犯错了。

如果您上小学，肯定会发现很多孩子听课时表现呆滞，听起来似乎很认真，但是他们的成绩并没有提高。父母不知道是什么问题。老师给了很好的解释：这些孩子中的大多数都是从未被殴打过的孩子。

因为经常被殴打的孩子会变得机警，所以父母会听他们说的话，并仔细观察父母的脸，这就是我们经常说的话，观察单词和颜色。这样的孩子永远不会在课堂上呆滞的表情看着黑板，因为他知道如果他分心了，老师可能会打败他。

一个从未被殴打过的孩子对他来说很有意义。很多时候，孩子会故意分散父母的注意力，甚至阻塞父母的声音。容易养成心不在a的坏习惯。就像是一段久久不散的和平生活，它分崩离析，尽管这个真理尚未为人们所完全认识，但在一定程度上令人信服。

当然，父母一定不能故意殴打孩子。他们只有在犯错误时才能教孩子。以前的私立学校老师为什么在上课时戴尺子，这是因为当孩子犯错时，必须对孩子进行惩罚以确保孩子敬畏，以便孩子获得良好的成绩。

殴打孩子不一定是坏父母
许多父母殴打孩子以发泄怒气，导致孩子的心理问题，使“殴打孩子”一词成为贬义词，给人一种殴打孩子不是好父母的感觉，但事实并非如此。案件。
老一辈人经常说“孝子生于棍棒下”。这就是为什么要进行惩罚教育。李美金曾经提到惩罚问题。

李美锦说：在人类成长的过程中，他必须形成某种东西，那就是除了爱，还有敬畏和恐惧。我们有时会说，如果一个孩子违反法律，惩罚实际上是一种保护，知道他害怕让他感到后悔，从不敢再做一次。让他害怕真的是保护他。

惩罚教育是必要的
如今的儿童在承受压力方面非常虚弱。他们从小就被浸泡在蜜罐中。家庭的每个人都围绕着孩子。这种从小就被宠坏的孩子无法承受任何打击。我建议父母长大，为了教育孩子，他选择惩罚和教育，当孩子犯错时，他会打他。

在过去，殴打儿童是绝对普遍的。这些孩子从小就特别耐压力，很少犯错误。他们还倾听父母的声音，因为他们内心深处有尊重和恐惧，并因害怕受到惩罚而尊重父母。

体罚还应注意方法，掌握才能发挥最佳作用
哈佛大学的王涛博士告诉大家，有可能殴打儿童，但不能用手殴打，必须用棍棒殴打。儿童在体罚中应掌握的四个基本原则是：非所有权原则，爱情和规则原则，智商原则之前的情商原则以及共同成长原则。否则，打孩子会有负面影响。
实际上，我们殴打孩子的主要目的不是发泄，而是让孩子理解自己的错误。许多孩子违法的原因是，他们的父母不愿意在他们小的时候殴打他们的孩子。这样的孩子没有父母和规矩。