家有男孩应该怎么养？李玫瑾教授：6岁前要让孩子掌握3种能力

前途光明、受人尊敬是大部分家长对孩子的未来期许，可子女的教育问题从来就不是一件简单的事情，中间总有各种各样的“坑”等着父母去踩。

阿德勒心理学表明：孩子的性格在6岁前就已经基本成型，而遗传因素、经历、父母的教育以及原生家庭都是影响性格形成的重要因素。

由此可见，想让孩子形成良好性格与正确三观，成为一个优秀的人，离不开父母的正确引导和耐心教育。特别是那些养育男孩的家庭，家长要耗费的心神可能会更多，毕竟小男孩要比女孩子更加调皮。

家有男孩应该怎么养呢？李玫瑾教授给出答案

关于这个问题的答案，我想通过李玫瑾教授的演讲就可以得出一定的答案。

总的来说，李玫瑾教授认为：养育男孩子的家庭，父母需要让孩子尽可能掌握3种能力，而且再迟也别超过6岁。另外，孩子该管教就得管教，父母不能一味的给孩子讲道理，要让他们知道除了爱以外，还有敬与畏。

这时有些父母就该问了：为什么非要让孩子在6岁前掌握这3种能力，而不是其他年龄呢？这就要说到孩子性格形成的不同阶段了。

• 孩子性格养成主要分为三个阶段：

第一阶段：婴儿时期

处于婴儿阶段的孩子缺乏自我认知与对外界事物的认知，在这一阶段他们会着力于与父母建立安全感。

第二阶段：幼儿时期

1-3岁的孩子正是处于幼儿时期，他们日常生活虽然仍需依赖大人，但已经萌发了自我意识，不仅会逐渐区分“主我”与“可我”，在某些问题上也会产生自己的看法，如果父母在这一阶段过于强势，也会给孩子性格形成造成消极影响。

第三阶段：学龄前

3-6岁的孩子处于“自我意识”萌发的黄金期，也是性格构架的关键时期，这一阶段的孩子自主性更强，产生了属于自己的一套待人接物的方式，如果遇到困境或遭遇失败就会出现失望的心情，需要父母耐心引导。

所以俗话说“三岁看大，七岁看老”，并非没有道理，毕竟一个孩子秉性如何，从生活中的小细节就能窥探一二，如果父母引导得当，让孩子养成良好性格并不是什么难事。那么话说回来，李玫瑾教授指的三种能力，具体指的是哪些呢？

自理能力

“自己的事情自己做”这句话大家都听过，而现如今，年轻的父母们也会用同样的话语来教育孩子，而然与他们的语言相反的则是宝爸宝妈们的行为。

父母们虽然嘴上说着“放手”，但行为却很诚实，总是忍不住帮着孩子扫清成长过程中的障碍，唯恐他们受到一点伤害。

心理学家迈克尔·麦科比认为，一个拥有互动性社会性格的孩子，他们更倾向于依靠自己而不是父母来解决问题。

孩子不能一直生活在父母的保护伞下，而一个自理能力强、具备独立意识的孩子，在成长过程中虽然会摔跟头，但也更经得起风吹雨打。

抗挫折能力

有些家长觉得孩子年龄小，承受能力差，因此当小家伙遇到挫折时，父母会特别积极的帮助他们度过难关。

但实际上，适当经历挫折反而磨炼孩子一直，锻炼他们的逆商，使其在日后遭遇困难时也能迎风而上，不放弃不气馁。

收敛情绪与释放情绪的能力

情绪需要被接纳，也需要被理解。家长可以告诉孩子愤怒、不开心等糟糕的情绪并不可怕，没有人是每天都开心的，这很正常。

孩子需要做到的就是不在错误的场合、错误的人面前闹情绪，而是在恰当的时候释放自己的情绪。这种能力虽然需要很长时间来掌握，但只要孩子肯迈出第一步，就是好事情。

结语：养育孩子是个漫长的过程，小朋友们身上的变化也需要时间来证明，家长需要做的就是“因材施教”，帮助他们找到更好的自我。