“陪读”就能取得好成绩？高三学子：我最需要的是理解和包容

陪读从广义上讲是学生们在学习和生活的过程中，家长全程参与的过程，狭义上而言，陪读是学生放学后家长或请的陪读老师陪同学生写作业并予以指导的行为，在当下社会环境中，陪读已经是一种常见的社会现象。

高考是检验学生十数载寒窗苦读最终结果的唯一途径，也是对于人生的第一次重要抉择。考场如战场，对于大部分家庭而言，高考是全家的高考，为了打好这场战役，许多家长不惜辞去工作来对孩子进行“陪读”，但对于学生而言，陪读真的有用吗？

陪读的弊端

陪读是对孩子的纵容

很多陪读家长并不是从高中才开始陪读，而是从孩子上学那天起就已经开始了，只不过是在高中的时候要更加严格上心一些。孩子在家长的督促下能够按时按量的完成学校布置的学习任务，但长此以往很容易让孩子从心理产生依赖性，养成不好的学习习惯，特别是在没人督促的情况下，往往缺乏自制力，学习效率不高。

陪读会对孩子造成过大的心理压力

陪读发生在经常有父母监督下学习的孩子而言影响并不大，但对于高三时期父母才开始陪读的孩子造成的影响就比较明显了，最为常见的就是孩子心理压力变大，注意力不集中。往往会因为某道题不会做而产生害怕畏惧等心理，在平时的学习时也会担心自己没有达到父母的预期而被责骂，无法全身心的投入到学习和考试当中。

不利于孩子人格的培养

说到家长陪读问题就不得不提到集体住宿，住宿作为高中大部分学生的主要学习生活方式，能够为学生培养与人交际能力和生活自理能力，在与同学的交往过程中逐渐完善自己的性格。而在家长陪读下成长的孩子在处理问题时往往会以自我为中心，在与人交际能力上较为欠缺，性格上较为内向，在大学生活中容易遭到同学的排斥。

相较于陪读，高三学子最需要的是什么

理解和包容

高三时期的学生学习任务格外繁重，每天全身心的投入在学习上很容易产生易怒、烦躁的情绪，对于自身的成绩也格外在意，这时如果家长还继续给孩子施加压力的话很容易造成孩子心理防线上的崩溃。

因此高三时期的学生最需要的是理解和包容，需要有人和他感同身受分担身上的压力，家庭条件允许的话可以为孩子报一些心理辅导班，对孩子学生的心理进行疏导。

培养自信心

自信心的建立在高三的学习生活中尤为重要，只有拥有取得高分的信心和勇气，才能在不断反复练习的过程中坚持下来。因此家长在对待高三时期的孩子的教育时，要多一鼓励为主，鼓励能够有效的提升一个人的自信心，激发孩子自身的潜在才能和学习欲望，能够让孩子在没有人监督的情况下自发的开始学习。

保持充足睡眠

高三时期由于即将要面临高考，家长和学生在急于求成的心态下往往会压缩每日的睡眠时间来学习，据调查显示巨大部分高三学生每日的睡眠时间不足六个小时，远远低于正常的睡眠时间。

虽然将睡眠时间用来学习的出发点是好的，但往往却会起到反的效果。由于每个人一天的精力是有限的，当你用着有限的时间去做很多事情的时候，那么这些事情所完成的质量肯定不高。并且学生自学的学习效率本身并不高，仅仅只能起到老师上课时的十分之一的学习效果，因此花费学生的睡眠时间来争取这十分之一的学习效果，非常的不合算。

写给家长们的话

家长陪读这一行为作为家长本身无可厚非，但需要把握好一个度，过度了就会对学生的心理产生负担，对孩子的学生的学习反而会起到反的效果。这一时期的家长应该多和孩子进行沟通，了解孩子真正需要什么，自己该做些什么，而不是以“爱”的名义伤害孩子。