文丨C妈学堂
在现代的家教理念中，亲子陪伴是很多家长比较注重的一个问题，很多家长都希望能够给予孩子更好的家庭教育，从而让孩子获得更优秀的成长环境，所以，不少的家长都喜欢经常陪伴孩子。
这样的做法，本质上是没有错的，但是很多家长却对亲子陪伴产生了误解，认为任何时候的陪伴，都是带有积极性质的。但是事实上，有些"陪伴"是起不到积极的作用的。
01
有一个万能的"妈妈"是什么体验？
小豆的妈妈本身对于家庭教育方面并不是很专业，不过小豆妈妈知道，孩子要想健康的成长，那么是需要家长的用心陪伴的，所以，小豆妈妈一有时间就会陪着孩子。
作为家长，在陪伴孩子的过程中，小豆妈妈发现孩子无论是在生活上，还是在学习上，经常会出现问题，就比如孩子做作业的时候，一道很简单的题，孩子都要想半天。
于是，小豆妈妈就忍不住了，情不自禁的开始给小豆说："该这么做"、"这样做简单"等等。
妈妈并没有意识到，其实自己这时候的"陪伴"，并不是真正的陪伴，而是一种对孩子专注力的干扰，是不会对孩子的成长造成积极影响的。
因为孩子本身正处于学习的阶段，本身对于一些大人看起来非常简单的问题，并不具有很深的了解能力，是需要通过思考慢慢来接受的，家长这种直接性的解答，将会完全的剥夺孩子思考的权利，还可能会让孩子产生不正确的习惯。
果不其然，过了一段时间之后，小豆的妈妈就感到小豆对自己的依赖性变得越来越强了。
以前小豆做作业的时候，一般不是遇到特别难以解答的题目，是根本不会叫妈妈的。
但是现在，妈妈发现，小豆一遇到不能马上解答出来的数学题，就会大喊"妈妈"，甚至有时候，语文的一个汉字不知道怎么写，连字典也不查，就直接喊"妈妈"。可以说，小豆独立处理问题的能力已经丧失的所剩无几了。
02
毁掉孩子最好的方式是，就是妈妈总陪着
小豆的这种情况，其实就是因为妈妈在小豆专注做事的时候，过度的对小豆进行干扰而导致的。
本来，孩子在正常的成长过程中，这种独立思考、解决问题等能力，都是逐渐养成的。
但是家长的过度干预，导致孩子产生了一种不好的习惯，遇到问题不再喜欢自己动脑、动手，而是喜欢直接找到家长，因为这样自己就能够更快地完成目标。
孩子并不会想到，自己虽然说通过家长完成了自己眼前的目标，却丧失了成长的机会，也丧失了完成长远目标的可能，长此以往，可能会毁掉一个孩子。
在生活中其实我们就能够发现，一般成绩比较好的孩子，或是个人能力比较强的孩子，通常不会动不动就寻求家长的帮助，甚至有时候还喜欢去主动的帮助别人。
但是，一些成绩比较差的孩子，经常会把"妈妈"挂在嘴边，因为他们已经被"惯"坏了。
03
如果不懂培养孩子的专注力，那也请别干扰孩子
很多家长哀叹自己的孩子专注力不强，做事三心二意。但其实，孩子本身原来是有专注力，并且这种专注力在不受到干扰的情况下，是会随着孩子的成长而逐渐的变得更强的。
既然孩子本身有很强的专注力，那么那些缺乏专注力的孩子是什么情况？这一点，主要是因为家长的干扰。
几乎所有对孩子的专注力成长造成干扰的家长，都不能够清晰地认识到自己的做法是负面的。
就比如说我们上述小豆的妈妈，她在小豆写作业的时候插嘴，本意是想让小豆更有效率的来了解相应的文化知识。
但是，小豆的妈妈没有注意到，自己的行为已经打扰了小豆专注力的养成，打搅了小豆独立思考能力的建立，阻断了小豆自身的主观积极性。
有些家长不以为意，感觉这种打搅孩子的行为，没有那么严重，产生这样的想法也不为过，因为很多的家长并没有体验到孩子被打搅是一种什么样的感受。
这里，我们可以举个例子，就比如说你在开车，而这时候副驾驶坐着你的朋友，在你开车的时候，他不断的在旁边说：“转弯要打灯”、“慢点慢点”、“快刹车”、“从这边过去”、"加速超他"等等，你是什么感觉？你还能好好的开车吗？你还能专注吗？
个人觉得，司机肯定会脑子嗡嗡的吧？要是关系不好，恨不得停下车来将副驾驶暴打一顿再走。
而孩子在做事情的时候，家长经常性的去干扰，孩子也是这种心情。
不过，如果孩子长期的、经常性的被干扰孩子，导致孩子丧失了自主独立的欲望，那么就有可能导致孩子的专注力越来越差，让孩子变成一个凡事都要"喊妈"的孩子。
04
学会保护和提高孩子的专注力才是家长应该做的
说到这里，有些家长就会说一会儿让陪伴孩子，一会儿又说陪伴不好，到底该怎么办？
该不该陪伴？答案是应该，但是要注意陪伴不等于干扰，家长要在陪伴的同时，懂得去保护和提升孩子的专注力。
就比如，孩子在写作业的时候，家长可以陪伴，但是却不应该在陪伴的过程中去打搅孩子。
就像是给孩子倒水、切水果、交谈等等，都是不合适的。虽然表面上看起来这是为孩子好，但其实起到的根本就是负面效果。
另外，家长还需要帮助孩子维护好一个能够让孩子保持专注的环境，这时候就体现出真正的陪伴了。
孩子在写作业的时候，窗外很吵，那么家长就需要去关上窗户，减少环境对孩子专注的影响。
这种为孩子维护专注环境的陪伴，才是真正的陪伴，才是对孩子起到积极作用的。
而且，孩子如果在学习的时候，遇到了一些知识盲点，在孩子求助之后，家长能够及时的给予孩子一定的帮助，也是一种良性的陪伴。
及时的帮助孩子梳理一些知识点，能够避免孩子产生厌学情绪，提高孩子的学习效率等等。但是要注意，这件事情要让孩子主动提出，因为只有孩子主动提出，才说明这是孩子真正需要帮助的。
所以说，家长陪伴孩子是对的，但是总是以一种不正确的方式陪伴，或是陪伴的过程中频繁的对孩子进行干扰，就是对孩子的成长不利的，很可能会导致孩子成为一个只会"喊妈"的孩子。
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