批改作业、认真教书，河南“全科老师”火了，这是老师应有的模样

导读：一个女孩，勾起了很多人心目中的老师形象。

如今，很多人为老师该不该批改作业，吵得不可开交。

有人说，老师也是人，应该用平常心看待老师的职业。但是各地都着手为老师加工资，又将老师这一职业推到了风口浪尖。

假如，老师的收入达到了当地平均水平线之上，成为了当地收入较高的人群，那么老师是不是应该用心去批改作业？

对于家长而言，或许更多会支持老师批改作业，但是对于老师而言，他们觉得自己很辛苦，批作业的事情，应该由家长辅助老师完成。然而，可以看到的是不少地区发文，要求老师必须尽职尽责地批改作业。

面对此情此景，很多家长都在怀念过去，学生努力学习、老师认真授课的场景。

或许那时候的老师工资不高，或许“旧时代”老师的教学水平有限，但是他们却有一份职业操守，更愿意为了学生的未来而努力。

有人说，这个时代，似乎这样的老师越来越少。实际上，这样的老师依然存在。就在河南省洛阳市嵩县德亭镇酒店小学，一名“全科老师”火了。然而，她之所以火，并非是因为该老师的教学水平高低，也并非是这位老师薪资高低，而是因为她是“全科老师”。

她叫王予川。

王予川之所以能够勾起很多人过往的记忆，正是因为她带学生做韵律操，给寄宿小学生辅导功课，检查学生作业，教小学生做面塑等等。无疑，对于一名老师这样的工作很繁重，但是为了孩子的未来，她依然坚持着，认真努力地做好自己的本职教学工作，这才是老师应有的模样。

相比较而言，有许多有教师职称，办公环境也比较好的老师，他们可能因为批改作业，感到疲惫，可能因为管理学生觉得辛苦。甚至将孩子教育的重担，归结到了家长的身上。

然而，对于很多人来说，总是觉得孩子成不成才，是家长的事情，家长应该努力。可是实际上，成才后，这些孩子也是国家的人才，可能为国家发展贡献力量。因此，这些孩子的培养又不仅仅是家长的事情。

值得提一提的是，并不是所有家长有能力教育孩子，他们有的是因为文化程度的限制，有的是因为工作时间的限制，还有一些是因为经济压力的限制等等。或许将教育孩子的包袱甩给家长，老师能够轻松一些。但是面对家长无力教育孩子，这其实是毁了孩子本可能拥有的美好未来，更可能埋没了国家的栋梁之才。

当然，笔者也并非提倡，人人都要像王予川一样，能够成为一名“全科老师”，只是该老师身上存在的教师操守，确实值得很多人去学习。尽管这个老师是一名“95”后。

然而，相信更多人期待，河南省洛阳市嵩县德亭镇酒店小学的师资力量能够有所改变，别累坏了这样一位好教师。

可能有人会这么认为，既然这么能干，就应该多干一些。而让那些不能干的，就少干一些。似乎这样的话听起来没有什么问题，但是笔者以为，确实应该让能干的人多干一些，不过，也应该让多干的老师，获得更高的薪酬待遇。

回顾当下教育的问题，并不是简单的“教师工资高低”的问题，更多的是分配机制依然不够灵活，没有激发起更多老师干事创业的积极性，也没有实现干得好，多干一些，就能多获得一些；更没有实现，干得差、干得少，就必须少拿一些。

实际上，如果我们的学校教育，始终是一如既往地论职称、凭级别来分配薪酬待遇，那么教师队伍的积极性又怎么能够提高呢？

王予川是好样的，不愧是一名人民教师，但是我们不能让“全科老师”寒了心。