李玫瑾：孩子不听话，问题不在于孩子，而在于父母

很多父母会抱怨孩子不听话，总是有自己的想法，把自己的话当成耳边风。有些偏激的孩子甚至会做出违法犯罪行为。

在父母看来，孩子的叛逆、抑郁仿佛莫名其妙，他们在抱怨着孩子不体谅自己的苦心的时候，孩子也抱怨着父母不理解自己。中国人民公安大学教授李玫瑾告诉你，孩子不听话，问题不在于孩子，而在于父母。

孩子是父母的镜子

李玫瑾教授首先提到：孩子的问题往往是成年人造成的。十岁以前的孩子，活动范围被自然地限制在家庭之中。他接触到最多的人是自己的父母，他对世界的理解依靠父母来实现，他要学会成为社会上的人，最直接的模仿对象就是自己的父母。

所以，孩子是父母的镜子，反映了父母的一切特质，包括问题。父母的问题会直接而明显地反射到孩子身上。

有这么一个民间故事，一对夫妇对自己的老年痴呆父亲态度很差，每次吃饭时都只给他一个木碗，让老人家蹲到墙边吃饭，而对待自己的孩子却像捧了个宝。一天吃饭时，孩子开心地说："等我长大之后，也要给爸爸一个木碗，让他去墙边吃饭。"

孩子并不能辨别是非，在幼小的孩子心中，父母的做法永远是正确的，模仿父母是自己最好的选择。李玫瑾教授提到，孩子的问题往往是成年人造成的。

父母虐待自己的父母会在孩子心中留下印象，他会认为这是"孝"，是对待父母的正确方式，从而在他长大之后，他也会用同样的方式对待自己的父母。

有一句话说："每一个熊孩子背后都有熊家长。"这是一个很有趣的现象，蛮横无理的熊孩子背后的家长，往往也无赖、蛮横，令人头疼。

当你发现孩子蛮横无理、暴躁易怒、不尊重父母时，在责怪孩子之前，首先应该反思一下自己有没有做好榜样。首先应该改正自己的问题，把错误的源头扼杀在家庭中，营造一个良好的家庭氛围。

解决孩子的问题实际上是解决父母的问题。在孩子面前家长应该做到尊重他人，包括同龄人、父母以及孩子，学会倾听他人，父母之间应该至少做到友爱不吵架甚至打架，避免暴力，避免怨天尤人。当家长成为了一个模范家长的时候，孩子的问题就水到渠成地解决了。

注意关键期

李玫瑾教授提到的第二个问题是，孩子的心理发展具有一个关键期。在这个时期，孩子开始走出家庭，面临着学业、人际等各个方面的压力，在与外界的摩擦碰撞中负面情绪的产生是必然的。

在这个时候，你是觉得孩子矫情多事从而漠不关心，还是积极疏导，引导他建立正确的三观，呵护他的心灵，就很关键了。

在这个孩子三观、人格形成的重要时期，家长要注意引导孩子建立正确的三观、良好的习惯、优秀的品质。在这个时期形成的人格往往是最稳定的，是伴随孩子一生的。

这个关键时期的处理十分微妙，既不能过于放纵，也不能过于压抑。圣堤布福曾说过："青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。"太过放纵，孩子会变得桀骜难驯；太过压抑，可能导致各种心理问题。

在这个时期，孩子开始慢慢进入真实的世界，因此需要把他当作一个平等的人来对待。用引导而不是训诫的方式对待他，用平等的商量的语气和他说话。尊重这个时期的青少年，尽量减轻降落在青少年身上的家庭压力。

同时，在这个时期要给予青少年更多的关注。朋友、学校的影响不可忽视。要注意到孩子情绪、语言、行为上的微小变化，防微杜渐，积极引导，把孩子与不好的事物隔离。多与孩子谈心，在这个过程中，需要把孩子放于与自己同等的位置，而不是作为一个家长的"拷问"。

青春期孩子的不听话，是他们想要得到关注的表现，由于不知道怎样正确地宣泄，或者此前无数次"不开心"的想法流露被忽视，他们只能选择"不听话"这种方式来引起父母的注意，这是他们在走投无路的时候的求救。

因此，家长更应该引起重视，及时与孩子沟通，做一个优秀的倾听者，帮助孩子疏导内心的心理问题。

孩子的心理发展有滞后期

李玫瑾教授提到的第三点是，孩子的心理发展有滞后期。罗马城不是一天建成的，"问题孩子"的产生亦如此。自私、孤僻、执拗、易怒这些负面情绪的背后，是父母关爱的缺位，是疏导的缺位。

心理问题的形成不是一天两天的事，青少年抑郁率的不断上升，今年以来青少年、大学生自杀案件屡屡挂上热搜，反映出当下中国家庭中，疏导与关心的缺位。

每一个有过自杀念头的或是行为不良的青少年背后，是心理问题长期被漠视，长期得不到疏导的结果。经济迅速发展的年代，家长忙着赚钱养家、还房贷还车贷，有时候会忙到来不及关心孩子。但比一间大房子、丰富的物质财产更重要的是孩子健康的心理与健全的人格。

孩子的行为相对心理发展有滞后性的特点。在矛盾累积到爆发之前，家长应该给予孩子特别是青春期敏感的孩子多一点心理方面的关心，多与孩子平等地坐下来谈谈心，多问一问孩子最近是不是有不开心的事情。

不要把孩子一切不开心的原因归于孩子个人，不要责备，要的是倾听，是积极地引导，是鼓励。让孩子能够感受到你的关爱，得以有一个疏导的通道，从而不至于走向极端。

近年来原生家庭的问题一点点被摆到台面上讲，家庭是孩子年幼时接触社会的窗口，是他们对人、世界、社会的全部认知。孩子的问题，实际上很大程度上是父母的问题。

要想解决孩子的问题，关键在于平等地对待孩子，不把"愚孝"当孝道，为孩子树立一个好榜样，关心孩子的心理健康。让家成为避风港，而不是孩子急于逃离的监狱。