学生成绩不好的一个重要原因

很多学生都对学习不好的状况很苦恼，不知道自己到底哪里做错了，其实，他们忽略了一个最重要的原因就是不断改正错误。

我们的教育似乎总是提倡成功，不强调失败。其实失败是成功之母，没有失败也就没有真正意义上的成功。况且，成功和失败都是阶段性的，并不是终身的或者子孙万代都要承受的。学生学习成绩不好只是阶段性的，并不能代表他们永远学习不好。只是事实很有意思，从小学就学习不好的学生到了中学大多照样学习不好，能迎头赶上的毕竟只是少数。于是就有人总结为学习态度不好，学习方法不对头，不刻苦，不努力。

有一部分学生态度端正了，学习方法也改进了，也刻苦努力了，可是学习还是不好。那么，到底哪里出了问题？其实他们大多忽略了一个重要的原因就是不断地改正错误。古人“闻过则喜”，只要听到别人指出自己的错误就很高兴，因为他们又多了一次改正错误的机会。而人生的种种成功都是在不断改正错误的基础上实现的，毕竟一开始就误打误撞获得成功的人毕竟非常少。

那些学霸级人物大多有错题本，而且各科都有。只要他们做错了习题，不管是平时做练习还是正规考试做错的，都要整理到错题本上，反复演练，反复研究，直到自己掌握了为止。一天两天看不出什么成效，时间长了就很厉害了。不断改正错题的方法可以让学生查漏补缺，逐渐完善做题的套路，各科齐头并进，成绩也就真的好起来了。而我们的教育大多急功近利，只关注成绩好的学生，对于成绩差的却无能为力，只关乎讲课进度，对于错题的改正却督促不严，于是在讲课和测验过程中照顾了很少的一部分，而丢掉了很多的一部分。大多数学生没有错题本，有的连改正错题都不会，而改正错题的学生也仅限于在卷子上改正，过一段时间之后卷子就找不到了，改正的错题也就没有了，何谈进步？即便有的学生有错题本，也是为了应付老师检查，而没有经常拿出来看看，也没有做深究。那么，错题本也就成了摆设，成了供检查的档案，不起什么作用了。

准备一个错题本，能真扎实干地去做，不断改正错题就有进步的机会。可是，我们民族似乎是一个不会道歉的民族，更不会去改正什么错误，因为我们认为自己根本就没有错误，还怎么改正？就是这个不肯认错的民族曾经在哀叹老大帝国的时候被撮尔小国打得落花流水，现在又被撮尔小国制裁，卡着脖子要挟，却喊着自立自强，也改正不了错误了。

没错就不用改的思维害了一批人，当然也包括孩子。成功并不可贵，可贵的是有错就改，并不断坚持下去……