平时考试好，一到期中考试就变差了，是因为作弊？听听老师怎么说

进入11月份，一个学期也进行了一半，学校一般都会举行期中考试，结果也是几家欢喜几家愁，很多家长在网上晒成绩，看着别人家的孩子如此优秀，有些家长按捺不住了，给我留言问：为什么孩子平时考试成绩还不错，一到期中考试这样的大考，成绩就不行了呢？难道平时考试都是作弊吗让我给做个分析。

下面我就这一问题进行分析，影响考试的因素有学生、试卷、阅卷等几方面因素，我一一进行分析。

第一，从试卷看，期中考试试卷综合性更强！

平时的考试，都是针对近一段时间学习的内容进行的考试，比如月考，一般考查这个月学习的主要内容，而期中考试，考查的是半个学期的内容，所以综合性更强，对学生的要求更高。

这需要学生在这个学期的每个阶段都要认真学习，哪个阶段出现问题，都会在考试中体现出来。

第二，从学生看，不同类型的学生，适合不同的考试！

学生有这么几种类型：平时考得好，期中考试考得也好；平时考不好，期中考试考得好；平时考得好，期中考试考得不好。

第一种类型的学生，学习非常扎实，应试能力也很好，所以比较稳定；第二种类型的学生，学习态度较好，但是接受一般，平时学完就考，所以知识点吃不透，期中考试一般会有一段时间的集中复习，所以能慢慢就能赶上了；第三种类型，属于接受能力较强，但是复习不够扎实，学习状态有起伏，或者心理素质差，期中考试可能不如平时考得好。

另外，考得好不好，其实还设计评价标准问题，有的家长单纯通过考上成绩来评价，这是不客观的，比如重点高中，平时的考试难度可能会高于期中考试，因为期中考试一般都是一个地区的联考，题目中等；而一些普通高中，平时的题目可能更加基础，所以期中考试题目就觉着很难。

除此之外，你努力了，你的同学也在努力，所以，并不是努力了，成绩和排名就一定会上升的。

第三，从阅卷看，不同的考试，阅卷标准也不一样！

考试成绩，还受阅卷因素的直接影响，尤其是文科的科目，影响更大。当然，理科也有影响，比如数学，有时候老师为了改卷更快，往往只看结果给分，没有步骤分，对于那些运算能力不是很强的学生而言，过程可能对，结果不对，就可能不得分了。而文科的科目，一道题老师可能给出差距比较大的分数，这也直接影响了学生的成绩。

所以，学生的期中考试成绩，其实受多方面因素的影响， 不是简单一句“好或者不好“就能解释得了的。那么，应该如何对待期中考试呢？

1、正确对待期中考试，理性对待考试成绩

无论是学生还是家长，都要正确对待期中考试，考好了，可以高兴，但是不要得意忘形，因为这不是高考；考不好，可以伤心，也不要悲观绝望，因为这不是高考。

考试的目的，不是打击学生，而是总结近一段时间的老师的教学工作和学生的学习情况，为下一阶段的教学和学习起到指导作用，所以，考试前，要强调认真考，考试后，要强调，认真总结。

2、复盘考试试卷，让考试发挥更大作用

成绩不好，不要”一哭了之“，要拿出试卷，进行复盘，看看到底是哪里不好了，这个时候，对错题进行一个分类，按照什么标准进行分类呢？错题原因！

错题一般分为三类，不会的、不熟的、粗心的，并不是所有的错误都是不会的或者粗心的，不同的错误，要用不同的方式进行解决。

可以首先解决粗心的题目，再重新做一遍，这样的题目，立马就会，但是要牢记于心，也可以整理到小本上，下次考试前复习；对于不熟的题目，这是主要的提升点，也是通过自己的努力，就可以提升的，一定要认真解决，回归教材，回归基础，找到同知识点或者题型的题目，再认真做一做，可以有效解决问题。对于不会的题目，要尽量搞懂，可以问同学或者老师，把典型的题目记住，但是不要把多数精力放在这里 ，尤其是高三的学生。

3、用考试引领学习，学习更加高效

考试，不是结束，而是新的开始，通过考试，一定要总结前一段时间的学习，从整体 到局部，从一个学科到另一个学科，好的学科，总结经验，差的学科，总结教训。

要看一看自己的劣势学科，是因为学习态度的问题还是学习方法的问题，不同的原因，用不同的方式解决。

从这一点上看，考得不好，未必是坏事！危机，危险里面，蕴含着机遇，就看谁能抓住这个机遇，转危为安了。