梁启超先生曾在《少年中国说》强调：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲 ；少年雄于地球，则国雄于地球。”
一个国家的发展，离不开少年的创新和智慧，一个国家想要日益强大，当然也离不开对少年的培养。基于这样的理念，很多国家都开始着手培养少年，为以后的繁荣发展奠定坚实的基础。
虽然国家培养人才，但是真正脱颖而出的人却不多。河南省的何雪豪就是其中一个佼佼者。八岁的何雪豪在很小的时候就接触了珠心算，自身的天赋加上后天的努力，何雪豪成功被选为国家的培养人，接到了中国人民解放军军事经济学院的录取通知书，于是进入了珠心算部队，成为了一名年轻的“特种兵”，开始了他的珠心算生涯。这样的结局对于河南这个高考大省的何雪豪未尝不是一件好事。
由此，这位诞生在河南这个高考大省的孩子，就早早地拿到了自己的人生通行证。但是随之而来的是质疑。
珠心算到底是个啥？计算机能搞定的东西，怎么就需要这么大费周章呢？还弄个人才选拔，难道不怕埋没人才吗？加上这一方面投入的经费，不是浪费了吗？又费了纳税人的钱，又白白浪费了人才，质疑者如是说。
珠心算是一种古老的计算方法，是由古代传承下来的学问。珠心算就像是拨算盘计算，珠心算的练习者就是相当于一个活算盘，通过他们的天赋以及后天的联系，在很短的时间内完成很大的数字的加减乘除，类似于现在的计算机。
珠心算的可替代性很高，甚至从某种意义上来说，人的计算速度本就不及计算机的，但是在国家，就有这么一个项目，就有这么一个培养计划，培养出珠心算领域的佼佼者。
在综艺《挑战不可能》中，有一期节目就请来了几个珠心算的年轻选手，他们中最大的孩子也不过才13岁，最小的只有8岁，在屏幕上一闪而过的很多数字出现后，很多人甚至还没来得及看清这些数字，这些数字就已经消失了。但是参赛选手们无一例外，都算了出来。据悉，这些选手都是国家计划内的人选。
因为珠心算提供了这样一种“捷径”，让很多孩子可以通过高考以外的方式被国家重点培育，所以关于珠心算的培育机构很多，很多人都不愿意放弃这一块“大肥肉”，加上计算在数学学科的学习中真的很重要，所以每一年都有很多望子成龙的家长抱着让孩子多一门技能的目的。当然，也是不甘心让孩子就这么放弃这么一个被培养的机会让孩子报名珠心算。
这样的质疑迎面而来，这些高智商的青年的人生怎么就被定格在了加减乘除了呢？
其实，往往越往高处的东西越有争议，国家计划搭配天才孩子，这样的组合很容易会产生争议。
但是这些争议都是没有必要的。一群门外看热闹的人在那里对别人评头论足，其实他们也未必懂得珠心算的魅力。那么珠心算的魅力在哪里呢？
第一：人学珠心算，的确比计算机更有优势
比如机器大多挺不过一些极端恶劣的天气，但是可以。机器会出现故障，但是高度训练下的人不会。最重要的一点就是有一些数字是不能放在计算机里的（出于保密），但是放在人的脑子里是可以的。
第二：也是最重要的——真正聪明的人都是全才
就像我们伟大的毛主席，不仅仅是个军事学家，更是一位诗人，一位书法家。著名的辛弃疾大诗人，不仅写得一手好字，更是在武这一方面颇有造诣，他还是个大将军，只不过他的诗名气太大了，淹没了他的军事才华。
虽然这些天才主攻珠心算，但是人不可能只学习一个领域的东西，还可以涉及别的领域，而且成功这东西是相通的，他们珠心算成功的背后，还会是其他领域方面的大家，只不过因为珠心算这一噱头太大，让人们忘记了这些孩子还可以学习别的东西的事实。
结语
或许他们所学的知识一直不比义务教育出来的少。毕竟这些人也不是一直学这一门技能和知识，只不过是术业有专攻罢了。质疑者们过度关心珠心算有没有用，未免有些功利心太严重。
对于这些质疑，其实只有一句话：你站在上帝角度批判别人的时候，别人在闷声干大事。我们在批判一件事时，不如想出一个更好的解决办法，你说对吗？
文 | 国学大观园
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