假的真不了！过于精致利己的所谓“名师”终究会翻车

　　今年年初，国内新冠疫情凶猛而至。很多人的生活工作因此受到影响。

　　在深圳，有一位形象气质俱佳的“美人”,她的日子也不好过，变得黯淡无光。不是因为疫情，而是因为自身的德行品质欠缺。

　　曾经备受深圳教育圈宠溺推崇、自带女神光环的深圳名师胡红梅女士，因抄袭剽窃他人著作被举报学术不端遭到处罚。

　　2月份，深圳市龙岗区教育局发出通告，宣布了对胡老师的处罚意见：

　　1. 撤销胡红梅的深圳如意小学副校长职务；

　　2. 调离胡红梅教育岗位；

　　3. 撤销或收回之前所有荣誉称号；

　　4. 所在工作室解散。

　　5. ……

　　这个处罚可谓力度之大，相当严厉了！对当事人不啻为“当头一棒”，打击极重。人生遭遇断崖式坠落，连名誉声望也扫地！胡老师事件堪称近年大型名人翻车事故的典范。

　　这起轰动深圳乃至整个教育圈的事件如今已过去了九月有余，我想略谈自己的认识和看法。

　　看胡老师的妆扮，就会形成条件反射，有一个感知映在脑海——她是个善于包装（也许是伪装？）和精于设计的人。她出现在媒体、公众场合及大众视野，像是刻意训练了一般，永远都是曼妙得体的旗袍、永远都是如沐春风的笑靥、永远都是气质如兰温婉如玉的外在形象……这还是老师吗？不是，这是不食人间烟火的仙女，是神仙的老师。

　　一句毫不客气的话：真是120%的造假呐，半点的地气和人气都没有~~~

　　看她的履历背景，这位“名师”的学历并不高，做学术或学问研究的基础条件不见得有多好。但她仍走上了教育学术这条路。

　　圈内人都心知肚明，教学活动一旦跟学术研究挂上钩，就很容易出成绩出成果，在职称、职务、荣誉、地位和待遇方面屡有斩获，弯道超车，从而步入人生的快车道，登堂入室，开辟一片新的天地。

　　做学术，她选择了“学生阅读”这个项目课题，或许有以下考量。

　　1. 因为这些年来，国家越来越重视全民阅读，投入了大量的财力物力来推动这项文化工程的建设；

　　2. 深圳地区每年都有读书月活动，在市民中有较好的反响，公众的参与度也非常高，能快速打出知名度来；

　　3. 相对来说，“阅读”是比较容易入手，也相对容易出成果（感性认知理解，大家能各圆其说就好）。

　　但是原谅我的愚见，阅读分享别人的作品也能成为“名师”？有何创新理论？找到什么新方法新路径？这都是仁者见仁智者见智的话题。由此可推论，这是经她观察、遴选和精心“设计”好的“出位出圈”之路。

　　选择“阅读普及推广”也未尝不可，只要肯沉下心来脚踏实地，也能创一番业绩。可惜她被功名蒙眼了，只想走捷径。如果是教案课件之类，大家抄一抄无伤大雅。但她把人家的论文著作剪下来，连备注都没有就直接贴到自己的大作里，署上自己的大名公开出版。这就是一种很愚蠢低劣的行为了。她不但整部整部抄知名作家学者的著作，甚至连不太知名的同行小辈都不放过，只要能抄得就可劲抄！

　　事件发生后，胡红梅“一无所有”，重新回到原始起点，但她“以死相逼”求放过的态度惹怒了大家！她所谓的致歉，其实是避重就轻为自己的行为开脱，什么版权著作权意识淡薄、没加注意、忽略了云云……说一千道一万，这是她的无心之失，算不得上什么大事故。她将功名利禄看得太高太重了，根本就放不下来！在她的心目中，外部的奖励荣誉才是第一要务，是她的生命。如果这些东西一夜消失，还不如一死了之。

　　看看，绑架已经成国内这类所谓名人的通用把式了。至于她真实水平如何，外人是无从知晓的。只有她的学生知道，但他们也说不上来，因为这是没有答案的问题。

　　中小学基础教育，不需要太多“名师大家”。事实证明，“名师”只是徒有虚名而已，对学生家长并不会有实质性的提升（相反出名了，要经常做报告、参加会议、出书，更耽误日常教学工作），而需要更多人品佳、业务过硬、踏实工作的一线骨干教师，他们才是撑起基础教育的脊梁。学校的资源应当多向这些骨干倾斜，而不是总围绕着寥寥几个名师打转转！

　　出来混，总是要还的。看来这句话，是放之四海而皆准的真理，对各行各业、对你我他，都管用。因为假的终归是真不了，滥竽充数者最后的结果就是出局OUT！！