随着家长们对孩子家庭教育的重视,许多家长对于孩子的成长有了更全面的认识。
人们不再只遵从“棍棒教育”那一套准则,也尽量避免给孩子营造一种不易接近的形象,但是有些家长却逐渐产生了新的疑惑,自己的孩子很容易产生挫败感,并不能很好地应对一些困难。
孩子进入学校之后,对于环境的变化,和人交往以及学习内容上的加深,并不能做出很好地应对。自己不打不骂的孩子,还不如那些常常挨揍的孩子更容易适应新环境,抵抗压力。
可是,父母应该怎样做才对呢?
有一位母亲平时对孩子的尊重做得很到位,也非常善于体会孩子的感受,刚上小学的时候也时常关注孩子的压力变化,然而母亲却发现,自己的孩子还不如幼儿园的时候坚强。
有一次孩子因为在学校有些事情做得不那么好,被老师批评了,回到家就哭了起来,其实同样的情况在幼儿园的时候也发生过。当时的妈妈充分理解了孩子的想法,觉得有一个老师太凶,学校的环境也不适应,在给孩子转了园以后,孩子的问题也的确解决了,并愉快地度过了幼儿园时期。
然而这一次上了小学,又出现了这样的问题,总是尊重包容孩子的妈妈,开始觉得自己是不是做错了,那些总被打骂责罚的孩子,为什么看上去更容易适应新环境呢?
其实就是挫折教育的缺乏,尊重和包容孩子是没有错的,但同时也要让孩子负重,这是对孩子抗压能力和勇气的锻炼,但同时也要意识到,挫折教育并不是通过父母的打骂和吼叫来体现的。对于抗压能力的缺乏所造成的后果,也不只是难以适应新环境这么简单,甚至会让孩子变得越来越远离群体。
因此建立孩子良好的心理素质,增长孩子的勇气尤为重要,而这是需要从孩子小的时候就开始的,小孩子所面对的打击还只是初级阶段的。随着人的成长,阅历的提升,形形色色的打击和挫败也会接踵而来。
培养孩子勇气的第一步,就是让孩子自己负重前行,父母学会放手,我们总想着替孩子分担,他们也就更容易形成依赖。
遇到不喜欢的老师,让父母给自己换学校;遇到不喜欢的同学,让父母去沟通换座位,遇到解不出的难题了,让父母帮着解答。父母参与的负重越多,孩子的勇气得到的锻炼就越少,抗压能力也就无法得到提升。
下一步,就是要注意对孩子的训练要循序渐进,每次给孩子合理的负重,我们无法也不应该替孩子做事情,但却可以给孩子提建议、讲方法。同时,父母也要学会分辨孩子是否能够承受得住这样的压力,做出适当的调整。
而在孩子接受锻炼的过程中,逃离、挣扎的情绪在所难免,每个人都有趋利避害的本能,家长在这种时刻不要总让尊重和包容占据主导,合理的负担能带来的都是积极的作用。
父母要给孩子一定的信任,相信他不会被这些挫折轻易打倒。
保持和孩子的安全距离,不要抱着什么都不管,也不要管的态度,观察孩子在面对这些挫折的过程中的成长变化,在放弃时,多给鼓励,在成功时,给予赞扬。疏导孩子的时机也是一门学问,过多或者早早地干预,只会让挫折打空了力,孩子也得不到相应的成长。
有了足够的抗压能力,父母对孩子的尊重和包容才能起到正面作用,孩子才把那些压不到自己的困难当成进步的养料,成为更强壮、健康和积极的人。
所以说,“挫折教育”必不可少,也不可或缺。
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