听完一个高二学生说的话 我惊了！

以下是一名记者和一个高二学生街头对话。

记者：你觉得学霸和学渣的区别在哪儿？

学生：首先他们有一个，本身的智力上的问题。

智力上的问题除了现在医学上开出来的智力较低的证明以外，其实其他人的智力差别并不是很大。

主要就体现在这个背东西的快慢上，还有对事物的抽象理解能力。

但是，抽象理解能力这块其实是可以通过后天学习形成的。

学霸和学渣，他其中还有另外一个主要的问题。学霸是有他自己一套独有的学习方法的。现在很多人会说这个学霸他是怎么学的，那个人他是怎么学的。但是，他们忽略了一点，就是每个人他的个人状况都不一样。所以，这个人的学习方法就不一定适用于自己。

我们需要秉承马克思，他的唯物辩证主义思想。我们首先是需要实践，实践之后，然后提炼出这个理论，然后再将理论回归到实践上去，找出问题再继续完善理论。

所以，我认为每个人应该发展出他自己独有的学习方法。

听完这段对话，是不是觉得该同学思路清晰，逻辑很强，表达能力也好。这是个学霸，鉴定完毕。

确实，就像李诞说的那样，成功是不可以复制的，就算能复制，也不知道去哪里黏贴。

当大多数家长，看到别人家的娃是如何厉害的时候，总是会说：你看你们班上的某某，学习成绩这么好，你就不能学学他吗？

然而，这个东西还真学不了。

你以为学霸们都有错题本，于是给自己家孩子弄一个错题本，就能解决不会的题目了？太傻太天真了。

现在初中到高中，人手有一个错题本，但没有几个人是真正会用的。很多孩子觉得把错题整理出来，改过一次，就算完事了（错题要隔三差五地拿出来做，直到完全不出错），考试之前也不会拿出来复习。

你以为照搬学霸的学习计划，让自己家的孩子时间安排得满满的，晚睡早起就能提高成绩了？可能成绩没有提高，身体反而拖垮了。

有些人可以一天只睡7小时，而有些人睡9小时都不够。良好的睡眠才能保障第二天饱满的学习精力和热情。与其一味地拉长战线，不如想办法提高学习效率，学会取舍。对学习充满希望，但却不寄予太高的期望，每天进步一点点。

所以，对于家长，与其去别人家孩子身上找方法，不如和自己家孩子一起先定一个小目标，制定出一个可以实施的短期计划（一个月）。然后，通过周考和月考的结果，反思过程中的优势和不足之处，再回头修订学习计划。总之，在不停地调整和摸索中，慢慢地靠近自己的目标，总结出一套适合自己的学习方法，这才是成为学霸的正确途径。

该方法，仅适用于对过程管理特别在意的家长，完全不适合只重视结果的家长。

因为，重视过程的家长都知道，只要过程正确了，结果八九不离十，都在射程范围内。