师风是老师的风度，是教师这个行业的风尚风气，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。但近年来教师无师风，体罚学生的新闻越来越多，许多学生会说仅仅因为一点过失，就会受到惩罚。
近日，吉林松原的一名家长发现孩子情绪异常，遂让其携带录像设备，没想到录下老师打骂孩子的情形。
视频中一小学老师多次辱骂殴打学生，言辞激烈，行为过当，不停对孩子进行质问。家长将此视频提交教育局，教育局对学生家长举报进行了处理，给予教师刘某行政记过处分，并调离原单位。
之后，家长带孩子去看心理医生，显示孩子有心理问题！面对打骂、体罚学生事件的频繁发生，作为家长也是怒气满满，希望有关部门能够出台相关政策杜绝类似事件的发生。
对于携带录像设备上学拍摄，家长表示，孩子已经多次遭受老师体罚。孩子已经有中度心理问题了，之前忍气吞声，因为还有2个孩子在上学怕受到影响。
该事件一经报道引发网友热议。有网友表示，家长这一闹，吃亏的是孩子，很多同学的家长会告诫自己孩子远离他，老师下一步也不敢管了，吃亏的是自己。孩子不在这个学校上了，想转学到其他学校，网络这么发达，全国人都知道了，其他学校也不敢收。闹大对谁都不好，没有赢家。
有人说跟人打交道的工作最难做，因为什么样的人都有！老师是与人打交道工作，更是与未成年人打交道的工作！所以老师更要严格要求自己！稍有不慎有可能二十年后被人在路上打几巴掌！
有老师感叹说，做老师真是不容易。平时教育教学活动中，对学生管理粗放一些，会有人说教师不负责任。对学生管理严格了，会有人说扼杀了学生的个性。
不得不承认，现在的孩子大多数是独生子女，是父母的掌上明珠，家里的“小王子”“小公主”，既说不得也吵不得。不少学生遇到挫折就离家出走、自杀，也容易对其他一些心理不成熟的孩子产生暗示。
其实，师生冲突都是由很小的事端逐步升级而导致的，而控制事态发展的主要力量往往还是来自于老师，无论从师生双方的地位差异还是从教师的职业要求来说，都是如此。
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