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高中九学科错题集制作方法(附高效做课堂笔记方法)

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  对于文综来讲,错题本和总结本实质上是可以综合的。这个本上你既可以写你易错而又不太懂的题,也可以写自己平时做题时遇到一些好题,当然,你自己总结的一些学习思路或者解题模板也可以写上去。

  

  01

  清楚你做错题本的目的

  文综错题本是为了方便你查阅自己知识的不足、不熟之处,而不仅仅是单纯的记录错题。所以你的错题或者总结一定要适当的简练一点,不要过于繁杂。题不在多,在精。总结不在多,在于是否具有一般性、代表性。

  02

  错题集要有几个要求

  很多同学都是把所有的错题混乱的弄在一起,但是学习非常好的同学,错题集做的就像一本买来的资料书。基本上错题集要有几个要求:

  (1)错题本要买厚本子,大本子。要多准备两个本子,不能三科挤在一个笔记本上。因为会有太多太多的题目要记录。

  (2)每页要左右7、3对折,右边要留出空白,记下做这一题的教训。也可以补上和这一题比较相近的经典题。不要怕笔记本有空白。

  (3)错题有条件就剪下来,省时间,重要的是纠错这部分。

  (4)各个科目错题尽量分章节。分大类分小类,以后碰到相近的题想查就查了。

  (5)温故而知新。我和同学去食堂吃饭,学习好的同学有的就带着错题本。

  (6)别怕脏。只要不混乱,各种笔都没问题,两行字中间夹缝也可以记东西。

  03

  写什么样的总结或错题

  (1)对于总结,你可以写自己对某一道题解题思路的感悟,比如地理的主观题,往往都有巧妙的思维在里面,这种思维不是想象出来的,而的确是题告诉你的。至于错题,我希望你能在总结题时不要盲目,要有代表性,这一道题含有什么知识点,脑子里留个印象,不要总结重复的题型。而且有的题,尤其是纯粹考你眼力和思维的文综选择题,你不必要费时间去总结,自己推演几遍就可以,次数多了,自然你就养成这种做题思维了,这样可以减少不必要的时间。

  (2)写错题时应注意的几点:ONE:学会简化题目和自己的解题思路TWO:重视知识点的分析,对于新颖的题不要太过于要求自己去掌握单纯的这种题的解题思路,一定要挖出基本的知识点。THREE:学会标注,这个题属于哪一类要做一些标注,便于区分。FOUR:因为粗心做错的题不要批量往上写,错因一般都是固定的,你可以另找一张纸总结一下,注意就是了。

  (3)总结时不要忽略一些主观题,尤其是政治、地理。总结主观题不是让你抄下来材料,而是从这个题的设问本身探究解题的基本思路,要简写知识点,把自己的解题模板形成一个网络,对于你碰见类似的题目很有帮助。

  04

  怎样利用错题本

  (1)写完之后觉得忘不了的题做上记号表示记住,避免重复看。

  (2)错题本要每天看,看的是思路,不要单纯的把注意力放在题上。

  (3)错题本要尽量避免内容过多,我一年的地理错题本不过十多页,你可以根据实际情况增删。

  (4)当写错题本占用过多时间时,果断放弃一部分用处不大的错题总结,不要耗费太多时间,能懂的一定当场弄懂,切记你的目标不是写错题,而是会做题。

  趁月考刚结束,教你9科错题本制作方法,超实用!

  大量刷题是高中生的学习常态,但不少同学反应,刷了那么多题目,分数却没有上来。

  如何解决这个问题?本文整理了中学各科错题集制作方法,供同学们在暑期温故知新,补齐漏洞,提高成绩。

  

  01

  物理学渣从80分提高到120分

  错题袋制作方法

  以下是一位数学、物理从八九十分到120分的学渣的错题袋制作方法:

  ▼前期准备:

  你需要准备的东西有文具袋、美工刀(剪刀)、修正带、单面胶(可选)

  

  上图这种袋子就完全满足需求了。

  第一步,剪下错题(美工刀和剪刀都可以,个人使用美工刀,锋利快捷);

  第二步,用修正带将自己的痕迹都抹掉,尤其是答案一定要涂得干净, 就像这样:

  

  第三步,用红笔在错题反面写上正确答案。

  

  第四步,装袋。

  错题袋分成3层比较合适,每层规划如下↓↓↓

  

  ▼错题优化:

  在制作的时候你可能会遇到两种很尴尬的情况:

  第一种,题目换页了,这个问题相对好解决,用单面胶粘上就行。正如下图所示。

  

  第二种,正反面都是错题,这个问题就相对麻烦。

  解决方案有两个:

  1. 选出价值更大的错题,剪下来;

  2. 剪的区域大一些,把正反面两道题都包括进去。我一般采取的方案是1,因为2的效果不算特别理想。

  定期回顾,重新整理

  每隔一段时间对自己的错题进行回顾,一般比较合适的时间是周末作业量相对少一点的时候。平时也可以,但是切记,一定要定期,一周一回顾是最有效的!

  1. 定期回顾:在回顾错题的过程中,你需要准备一个小本子,大概72K左右的的就行了。用于记录做错一错的原因、一错的知识点或者自己的盲区。

  还有,不懂的错题一样要问清楚!不要放进一错里面就算数了!

  如果是一个能做到定期回顾的人,那相信你的未做错题会很少,而一错错题可能就很多。这个时候,你就可以开始把做对错题层,变成二错错题层。

  2. 重新整理:错题袋用到一定时间之后,会变得很臃肿,里面会有很多未做错题、做对错题、一错、二错等错题。这个时候重新整理就显得非常必要。

  一般来说,重新整理时,做对错题基本就可以扔掉了。

  一堆堆小小的错题雪花般落进垃圾桶里,还是很有成就感的。

  一个错题本,可以帮助你彻底告别低效的“题海战术”。

  不断集中时间、精力,攻击自己的易错题、错题和难题,把有限的火力,全部集中在自己的薄弱短板上,当然提分效率最高。

  让做过的每一道题都发挥作用,让学习的每一分钟都成为黄金时间!

  当你嫌烦想要放弃的时候,不妨心中默念错题本所能产生的连锁效应:

  错题本 → 高效精准查漏补缺 → 成绩提升 → 学科兴趣增加 → 轻松学习→ 爱上学习。

  任何学习习惯建立之初都会有些困难,但坚持下来必然收获无穷。

  课堂笔记

  到底在记什么?

  可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?你可能需要先来了解一下,记笔记到底在记什么?

  1、记知识点的框架

  上课的时候时间比较紧,如果没办法及时做记录,建议大家先听老师讲,然后记录老师的纲要部分和重点部分,这样可以将知识体系一目了然,其他地方课余时间再根据自己的理解或者其他同学的笔记去补充,如果没懂得,正好趁下课梳理笔记时候弄懂,再巩固一遍。

  2、记思维

  记笔记,如果仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍,效率会低很多。尤其是理科,可能基础的知识点倒不是重点,重要的是老师在推导某一个公式时候的思路,以及老师解题的小技巧。

  3、记重难点和易错点

  在记笔记的过程中,也很需要你对笔记的内容进行分层,将其中的重难点和易错点,用不同颜色的笔给标注出来,便于时刻提醒自己。

  4、记补充

  老师讲课过程中,除了课本上的知识点,肯定还会有很多额外延伸的东西,老师的补充讲解内容、老师独创的东西(你在各种教辅以及课本上没有看到过的)、上课讲的非常经典的例题和模型、老师反复强调的点(哪怕是设直线前要考虑斜率这样的小点),这些都是是需要大家加以注意的,自然不能错过。

  5、记自己的总结和思考

  记笔记最好的模式就是,每一节知识点都有自己的总结,最好能梳理出有关单元的知识和方法的内在联系,形成知识体系。

  6、不用记什么

  概念性的东西、课本上有的东西、你已经烂熟于心的内容都没有必要记进笔记本。但是不记进笔记本不代表什么都不做,最起码你要做个简单的标注,比如这个概念在哪本书第几页什么的。

  记课堂笔记的小技巧

  1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。

  2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。

  3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。

  4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。

  5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题,整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点,可以直接把总结写在便利贴上,补充到对应的知识点旁边。

  6、 利用活页:活页既适合于语文和文综积累型科目,不断补充新知,把笔记变厚;也适合于数学、理综这样的思维型科目,蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。

  ◆常见的归纳总结的方法

  1.以章节顺序展开的归纳

  这种归纳方式是最常见的方式,帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系,也可以按照思维导图的模块进行归纳整理。

  2.题+题的归纳

  比如说对于古诗鉴赏题,将遇到的古诗鉴赏题对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。以后,遇到这种题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。

  3.试卷归纳

  我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。

  4.灵感性的归纳

  很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。你需要一本你愿意在里面写东西的本子,做工要好,用来记录你的所有感悟和复习体会。不用按科目来记。想在哪里记就在哪里记,这样能放开你的思维,让你会有自由和随意的感觉,更能发展自己的想法。至于检索问题,你可以在边上贴便签,因为边上贴多了便签之后,不容易放着进课桌里,便签会折起来,影响视觉效果和检索,所以可以考虑往下贴,但是这个便签必须要有顺序,方便检索。

  5.语文学科的归纳

  语文学科的归纳,从应试的角度来讲,多做试卷归纳是非常必要的。

  —END—

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