中小学教师成“最缺工”：教育需要情怀，可情怀不能让人活下去啊

　　10月23日，人社部2020年第三季度例行新闻发布会上，中小学教师首次进入全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行，引发网友们的广泛热议。

　　这不得不让人深思：每年那么多考教师编的人，竟然还缺工！中小学老师缺口大，真的不值得反思吗？到底是什么原因导致的？

　　01.情怀不能让人活下去啊

　　都说是教育需要情怀，可情怀不能让人活下去啊。

　　在很多人看来，中小学教师缺口大：

第一个原因就是工资低。

　　他们认为，中小学老师每天累死累活，还养不活自己。有老师表示，自己工作6年了，工资2600，而县城里的房价都八九千了，这样的工资不吃不喝得多少年能买房子啊？

　　也有来自乡镇小学的老师表示，自己日复一日年复一年，在乡镇小学很累很崩溃。每周正课加辅导27节，周末还要补课，一个小时的辅导5块钱，情怀已经消磨殆尽了。

　　而社会对老师的要求呢，却越来越高。都想要硕博毕业生当老师，看看给那点钱够干啥呢？随便去一个企业一周的工资就比中小学老师一个月还多。

　　天天喊提高教师待遇，提高教师幸福感，提高教师社会地位，让教师成为人人羡慕的职业。可实际上呢？教师地位越来越低，工资越来越不够花，这才越来越没人愿意当老师。

　　老师是辛勤的园丁，但是社会太现实，没有多少人不赚钱还当园丁的。但凡中小学工资高那么一点，也不会出现缺工的情况。

　　难道不是么？

　　“最缺工”的100个职业排行，排名前十的职业是：营销员、保洁员、餐厅服务员、保安员、商品营业员、家政服务员、客户服务管理员、房地产经纪人、快递员、车工。在人们看来，这些都是又累薪酬又低又没社会地位的岗位。

　　02.受三方气权益没有保障

　　除了工资低，还让老师们受不了的是第二点，

便是工作中受三方夹板气，自己的权益没有保障。

　　有老师表示，一边口口声声说用优秀的人培养更优秀的人，一边却是不涨工资，稍微严格管理班级一点，还要担心被学生、家长举报。

　　中小学教师就是受三方夹板气的可怜职业，受三方夹板气具体表现在：

　　一是那种娇生惯养的学生不服管，动不动就因为小屁事投诉；

　　二是听不进理儿的家长不让管，不如家长的意，也投诉；

　　三是遇到投诉，学校管理层不作为，认为是老师的能力差。

　　这种情况下，一旦出现什么情况，老师就被停职辞退赔钱......真的是劳神费力易怒易老。

　　有老师表示，自己有幸体验了一阵子老师工作，真的太难了，尤其跟家长沟通，自己的“血槽”直接少一半。

　　当老师一个月3000块钱，当服务员也是3000块钱，那何必要来当老师受这个气呢！

　　还有老师认为，自己受憋屈的第三点是：

教学以外的事情太多了。

　　有老师表示，工资那么低，上20节课的和上两节课的挣得一样多，事情还一大堆，搞不好的连寒暑假都没得休，边际工作、形式主义一套接一套。

　　具体表现在哪个部门都能来踩一脚，谁都能指挥你，每天教学变成了副业，其他各种乱七八糟的事情成了主业。

　　03.代课老师多没编制流动性大

　　除了以上三点外，很多人认为中小学教师缺口大是“假相”，因为每年那么多人考教师资格证，每年那么多人想成为教师，但真正能成为教师的又有多少呢？最多也就能成为代课老师。

　　这背后的最大原因就在于，就是第四点：

没有编制，同工不同酬，甚至干更多的活却拿更少的钱，导致老师的流动性大。

　　有没有编制，也就意味着收入和退休后的更好保障，这使得无数的人都在为教师编制发愁。各个地方考有编制的教师岗位，名额一个就会引来数百人竞争。

　　有人表示，自己亲历的，4个有编制的教师岗位，600多个人竞争。余下的缺口怎么办呢？就找了一堆的代课老师，给最少的钱，干最多的活，一个月给一两千块钱的工资，福利全没有，保险也不买。

　　这样的工作谁爱干啊？招进来的临聘代课老师能稳定吗？

　　“我闺女刚开学一个月，换了三个语文老师，前两任都是代课老师，谁的错？”

为什么不给编制呢？

　　这，无疑是所有人的疑问。