家长多带孩子去四个地方，孩子想要不优秀，都不行

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古有典故：孟母三迁，现在的家长呢？

为了为孩子能有个更好的学习环境，有多少家长千挑万选，选择一个好的学校，然后用毕生积蓄，购入一套学区房？对于好学区的学区房，没人会嫌弃居住环境，只会庆幸，还好自己有这个能力，给孩子这样的学习环境。

只是，在这个多元化的现代，仅仅靠学习好就有用吗？只要孩子的学习环境好，孩子就一定能够也学得好吗？

对于孩子来说，好学校是锦上添花，打下地基的，却是父母对于孩子的教育。

李玫瑾教授：父母要深刻感知孩子的环境

在一场教育讲座中，李玫瑾说到了一个很多家长忽视的问题，那就是孩子的环境。

李玫瑾教授首先用自己的孩子举例，她说她很心疼自己的孩子，每天都要去重复学习，承受学业上高强度的压力，而这样的状态，一持续，就是十多年。

从学生时代过来的我们，都知道学习的重要性。但是，我们也该都知道，学习有多么枯燥，那些晦涩难懂的知识，理解不了就要死记硬背，那时候的自己，根本不懂学习的意义，只知道家长、老师都特别重视分数、排名。

那时候的我们不理解老师家长，就如现在的家长，不理解自己的孩子一样。

家长如果一味地将自己觉得重要的东西硬塞给孩子，那么给到孩子的环境，也是僵硬的，让孩子窒息。

但，如果家长精心为孩子准备一个合适的环境呢？

1、孩子的深度，来源于生活

孩子的第一知识来源，并不是书本，而是生活。

走在林荫小道上，你带着孩子，是急匆匆地走过，还是让孩子去感知一下风、花草香、阳光？因此，同样的一个林荫小道，却有了不一样的味道。

仔细感受的孩子，能够感受并说出："风暖暖的，特别温柔，阳光正好，像要抱住我一般，地上一片片地青色砖瓦，排列整齐，一直往前延伸……"

急匆匆走过的孩子，甚至连这个路是什么样子，都不记得。若是从书本里读到这句话，即使背住了，也存在不到他的感受里。

这便是深度，而孩子最一开始的深度，是来源于生活的。

2、孩子的学习，来源于学习环境

令人深刻的环境，更容易让孩子产生共鸣，这或许也是很多家长千辛万苦将孩子送到好学校的原因。

在一个融洽、学习氛围浓的环境中，孩子潜意识里就会觉得，自己也该学习。而这个学习环境，也并不是单一的学校学习环境，周围有太多的地方，能够让孩子感受到"学习的力量"。

对于以上两点，生活、学习环境，其实是能够相知相融的。给孩子挑选好的地方，带着孩子去感受，深度、氛围，都有了。

多带孩子去四个地方，孩子想要不优秀，都不行

1、多去图书馆等"有学习氛围场所"

很多孩子的知识，仅限于书本之中，也有不少家长，觉得看书本以外的书籍，就是浪费时间、不务正业。殊不知，书本以外还有无数本能够增加孩子知识的书籍。

想要看更多的书籍，最合适的场所，或许就是图书馆了。

图书馆内的书，真正是多到家长无法想象。在这里，孩子可以找到自己喜欢的书，在书中感受到快乐。这便是一种学习的氛围，孩子在图书馆中，很容易会受到潜移默化的影响，养成爱读书的习惯。

2、多去博物馆等"参观学习场所"

各处都有很多博物馆，在那里，有很多一个城市专属的文化、历史，这些都是书本上难以拓展的内容。

处在博物馆这样的环境中，孩子很容易融入这样的环境，去细细了解。在一定程度上，这也是培养一个孩子"钻研"的能力。

3、多去农村、户外

你家孩子，能够分得清韭菜、小麦吗？

你家孩子，除了闻满是汽车尾气的空气，有闻到过青草香吗？

不同的景色，能够给人不一样的感触。无论是城市里的灯红酒绿，还是农村的纯良朴实，又或者是景区的风景如画，这些都能够让孩子拥有更多真实的感受。

让孩子亲身体验书中的文字，那么这个嘴上的知识，便开始活动起来了。

4、多去游乐场等"游玩场所"

游乐场，是一个能够让人忘却烦恼、完全放松的地方。在这里，只需要尽情玩耍就好。

对于孩子而言，每天重复、高压的学习生活，不可能是非常快乐的，总会有很多压力、不满、抱怨等等堆藏在心里。而游乐场就如"垃圾桶"一般，让孩子的不愉快，一下子清空了。

这样，孩子会有更多的"能量"去接受需要继续的学习生活。

开心果妈妈寄语

学习对于孩子，本可以不是一件非常痛苦的事情。家长的正确引导、换位思考，会让孩子更加享受学习的生活。

今日话题讨论：你有没有什么好办法，能够让孩子爱上学习呢？