孩子出现这3种表现，或是多动症，需及时干预

多动症属于一种无法自控的、不健康的儿童行为障碍，对于多动症孩子来说，如果没有得到及时的干预，可能会严重影响到孩子的学习、认知、社交等能力。

那针对自己的孩子上课注意力不集中，总是坐不住，是不是就可以判断为是多动症了？对这个问题，我们首先要了解什么是多动症，万一患上了，也要学会应对。

何为多动症

多动症又称注意缺陷多动障碍，以注意缺陷、活动过度和冲动行为为主要表现特征。患者一般智力正常或接近正常，伴有不同程度的学习困难、动作不协调，情绪或行为异常。

多动症在儿童中比较常见，也可以说是终身性疾病，因在儿时没有得到干预，所以持续到成年，影响到就业、人际关系，所以很多老年人有多动症也不稀奇。

多动症类型

多动症目前有多动冲动型、注意力缺陷型、混合型三种。多动冲动型就是不分场合的动作过多，性格比较急躁冲动，行为不受控制，不计后果；注意力缺陷型没有表现为动作过多，但是注意力不集中，不能有效的完成事情；混合型也就是前两者结合，有多动冲动表现，也有注意力缺陷的表现。

多动≠多动症

多动症不同于活泼爱动，首先是否有注意缺陷，也就是容易被外界刺激所吸引，上课/学习一听到外面有动静就立刻转移了注意力，在日常活动中常常忘事，与他人交谈无法专心听讲，执行力差，无法完成任务，然后是行为动作，表现多动，手脚常常不安分，坐的时候浑身扭来扭去，再者是冲动，控制能力比较差。

因此，并不是所有多动症儿童都是多动的，多动症有三个表现：注意力缺陷、多动、冲动。如果注意力不集中达到一定严重程度，也是多动症；而且很多女孩子当中，会出现安静型的多动症，她们不表现在行为上，而是在思维，看似安静，但是注意力缺陷，容易走神，这种也就是我们所说的注意力缺陷型。

如何应对多动症儿童

出现了多动症，除了寻求医生的指导，家长也可以从日常生活中来培养孩子的行为能力和注意力。

1、做时间规划

孩子注意力不集中无法完成事情，家长可以教孩子学会把控时间，做好规划，按照自己制定的时间表来完成相应的任务。

2、不干扰

平时在孩子专心做一件事情的时候，不要去打扰他，给一个安静的环境，不要有噪音打扰，平时多给予鼓励，对好习惯养成有助力作用。

3、正确看待对错

当孩子做错了一件事情，不要过度的责备，要有一个沟通，让他清楚自己错在哪，知道原因所在，找到正确的解决方法，当有一个改进突破时，也要进行正性的表扬。

所以说，孩子好动不一定就是多动症，作为家长，不能依靠主观信息来判断，如果觉得孩子特别好动，可以先观察他的行为，看是否符合多动症的特征，并咨询专业医生意见，以便早日发现，尽早干预。