近日，一张家长会的照片引发了一场风波。
本来事情不大，学校、教师、家长这三个名词随意一个出现，都足以引发极大的关注。
教育是一国之大事，也是一家之大事，事关教育，网友也争论不休，连学校的校长也亲自上阵开怼。
什么样的照片有如此大的威力呢？
在这张照片中，老师一个个手持牌子，站立在家长座位前面，像极了饭店的迎宾员。
对此，有人支持有人反对。
支持的人说：
我也是该学校家长，这是开学第一天的一个照片。家长间互不相识，老师引导是再正常不过的举动，会场中甘当指示牌，让我们这些不熟悉学校的家长一眼可以找到自己班，有什么不妥？让有事临时走开的家长也能迅速找到自己班。刻意筛选负面评论，我们很多家长的正常评论都不给显示是什么目的？
这是老师的个人修养比较好，也不是家长们要求的，这样说家长和老师有点过了。
反对的人说：
这校长是做饭店起家的吗？
我认为此风不可长，老师是迎宾吗？没必要形式主义。
还好是年轻老师，这要是老教师，举着牌子站那么长时间，关节炎都发作了。有必要这样吗？把体力耗在无效劳动上。不会尊师重道，尽演戏，这样的领导格局在哪里？
这样看来，毁誉参半，支持和反对的人说得好像都有道理。
但就我个人来讲，还是不太赞同这种做法。
学校第一次招生，家长、老师都不太熟悉，老师举牌确实能够帮助家长快速找到座位，但除了这样就没有别的办法吗？
牌子一定要老师举着，就不能竖起来吗？
在我看来，确实不应该把老师捧得高高在上，但在安排老师的工作时，应该明确老师是干什么的。
老师是教育孩子，而不是服务家长的。
让老师引导家长入座也并无不妥，但老师和家长之间应建立良好的合作关系，共为孩子的教育努力，而不应该是服务关系。
作为家长，想必我们都希望孩子的老师是这样的：有学识，能够教育孩子知识；品德高，能够教育孩子做人；有风骨，能够帮助孩子挺起脊梁。
让老师做人形桩子，我认为是不合适的。
疫情期间，很多老师在给孩子们上网课时，就深有体会了。一个人上课全家围观，那滋味肯定是不好受的。
教书是老师的主业，都这样不自在，更何况是迎宾员这样的副业了。
海底捞作为一家主打服务的连锁店，也因为服务太过“周到”引发一些议论，如今学校又来掺一脚，往服务业靠拢。
让老师做人形桩子，人道吗？
郭德纲如今作为相声界的领军人物，风光无限，可在2003年，为了生活，只能到电视台混饭吃。
一次郭德纲在《超级大赢家》中当体验嘉宾，被关在马路上一个玻璃柜子中展示，还被要求吃喝拉撒都要在玻璃柜子里面解决，还要在炎炎夏日中为路人表演。
只有这样，他才能获得在一档综艺中当主持的机会。但玻璃柜子是隔音的，无论郭德纲如何卖力，在路人看来也如同猴戏。
按现在的人常说的：这是他的工作，他就应该做好。
郭德纲要在玻璃柜中待满48小时，这难吗？很难，人都有羞耻心，被人像猴一样围观绝对不是什么好体验。
郭德纲也确实呆不下去了，他想放弃，就是放弃这次机会也绝不要被人围观了。但走出玻璃柜子，看到墙上贴的支持鼓励的话，他又坚持下来了。
没有人觉得他应当被围观，大家都能理解这很不容易，于是自发给他留下很多鼓励的话，这是郭德纲坚持下来的理由。
那么又有什么理由让老师担任迎宾员的工作呢？学校不是饭店，家长不是客人，这样“服务周到”，反而违背了教育的理念，抹杀了教师的职业荣誉感。
一个学校，与其搞这种于教育无利的形式主义，把成年人的交际带到学校这个知识的殿堂里来，不如把心思花在教育上，专心教育祖国的花朵。
谈到这次不合理的安排，就不得不提它的倡议者，这所学校的校长。
网友争议很多，但争论的焦点都在照片上，看看校长的言论，就不难理解为什么会出现这样的情况了。
在这位校长的微信里，她是这样介绍自己学校的生源的：
事情发酵以后，校长也找到发出这张截图的自媒体，亲自理论：
双方言语交锋，虽然克制，但火药味十足。
关于反对教师充当迎宾的文章，很多评论都说：
其实很大一部分喷的，都是百分百酸，不管老师是站着，还是坐着，他们一样有喷的角度。而且他们的孩子，百分百进不去或没进去这样的学校。
如果这是所私立学校，它看人下菜，我不会去指摘。但这所学校是公办学校，资金主要来源于政府财政拨款，拿着纳税人的钱有什么资格去搞歧视呢？
而就近入学，目标本就是为每一个儿童提供平等的受教育的权利，确保教育的公平原则。
实在也不应当成为“没钱没房进不了”这样赞同教育不公平的说头，这个世界并不是有钱即有理，没钱就是吐酸水。
合理评论一种现象、行为本无错，用钱来堵人的嘴有失理性了。
据校长所说，家长对此更多是赞扬，家长是怎样说的呢？
真要表扬一下我们的老师，从迎接家长进校到在会场开见面会全程，没有一个教师是坐下的，大家严格规范着自己的言行。
见面会教师全程不坐，及严格规范言行，这样的夸奖学校真的需要吗？
一场见面会，老师却不能入座，还要严格规范言行，实在有些可悲。
当然，一千个人心中有一千个哈姆雷特，每个老师和家长也都有自己的看法。有人认为，学校的目标是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人；有的人认为，学校的目标是青年人在离开学校时，是作为一个满足的“食客”，首先他享受到了好的服务，其次学到足够的知识。
生活不息，教育不止。在不断尝试和反馈中做好教育，且行且听。
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