一线教师:新老师当班主任?99%会带出一个烂班!

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  今天要给大家来讨论一个很有意思的话题,那就是新老师适合当班主任吗?作为从教十几年的一线教师,我的观点是,如果真要一个新老师当班主任,99%的可能性会带出一个烂班。究竟是怎么一回事呢,个人觉得主要有以下几点:


  新老师

  1、新老师经验不足。大家都知道,作为新老师,经验不足是最大的缺陷,因为大学课堂上学习的全是理论知识,而实际上的情况和书本上差距很大,比如书本上都说要给学生成为朋友,要拉近和学生之间的距离。但实际上如果真和学生走近了,你才发现,管理学生是一件非常困难的事情,学生和你称兄道弟,结果你的威信没有建立起来,学生对你没有一丝惧怕,自然管理起来就很困难了。

  我见过很多新老师,在批评学生的时候,自己是气急败坏,大吼大叫,结果被批评的学生依然嘻嘻哈哈,不以为然,还给其他同学在挤眉弄眼,让人非常气愤。


  精力不够

  2、新老师精力不够。大家都知道,一个人的精力是有限的,每天只有24个小时,新老师最大的困难在于如何提高教学水平,由于对教材不熟悉,对题型不熟悉,对学生不熟悉,完全处于摸着石头过河的阶段。如果有老教师指导的话,成长会比较快,如果没有人来带领,全靠一个人摸索的话,非常的辛苦。

  在教学都没有理清楚的情况下,又让他来当班主任,进行更复杂的班级管理工作,自然就难上加难了。所以我还是建议有教学经验的老师来当班主任,这样至少教学不用花太多的时间,精力主要用于研究管理班级上面。


  不够圆滑

  3、新老师不够圆滑。其实有人的地方就有江湖,不要觉得学校的工作环境很单纯,同事之间斗起来同样可以让人抓狂,特别是同一个班的科任老师之间一旦出现矛盾,需要班主任来协调,所以新老师初来乍到,没有权威,如果不够机灵圆滑的话,很难处理好同事间的关系。

  当然最主要还是要处理要和家长的关系,现在的家长,懂事明理的占多数,但也有极少数不明事理的家长,一旦闹出事情来,新老师经验不足,很难招架,最后导致心态的崩溃,直接影响工作的情绪。


  有经验班主任

  总结:如果要让一个班级不要太差,希望不要让新老师当班主任,当然这也是学校领导考虑的问题了。不过现在很多人不愿意当班主任,加上很多学校老师流动性大,班主任更换频繁,所以刚招进来的年轻人,也只能赶鸭子上架了。

  好了,今天的内容就分享到这儿了,你同意我的观点吗?畅所欲言,留言区见!

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