从辅导班看城市学校教育的畸形发展

城市里各种辅导班如雨后春笋一般出现，城市的学生们争相进入辅导班，学习文化课，学习音乐、美术，学习跆拳道，学习心算等等，只要有市场就会有辅导班。那么，为什么辅导班上的课在学校不能上呢？是不是众多的辅导班验证了城市学校教育的畸形发展？

当然，城市学校教育本身就是不全面的，毕竟世界上没有十全十美的教育，也不可能有十全十美的制度。很多辅导班上的课根本不是国家规定城市学校必须上的课，比如跆拳道、心算等等。有的课程城市学校有所涉及，但只是一些皮毛，学校也不重视，比如音乐、美术等等，要想走专业的音乐、美术类院校，还得自己进校外辅导班，找专业的老师做辅导。也就是说，学生要想考音乐、美术类院校只是跟着学校音乐老师、美术老师学习是远远不够的。因为本校音乐老师、美术老师还有教学任务，不可能把大部分时间用在几个学生身上，也不可能做出多么优秀的专业指导。比如，音乐老师除了上课任务之外，就是备课，他的专业是器乐，而学生要考生声乐，那么这个音乐老师就不可能做出专业指导了。再比如美术老师学的是国画，学生要考油画，这个美术老师也就不能做出专业指导了。也就是说，即便在城市，专业的音乐、美术老师还是缺乏，促成了此类校外辅导班的泛滥。而城市学校的专业音乐、美术老师缺乏，本身就是畸形发展，并不合常规。按照国家的教育理念，学生要想成才，在学校跟着老师学就行，不用到校外辅导班上课。可是，事实偏偏大相反。

除了专业音乐、美术老师缺乏之外，其他教文化课的老师也不能把所有的学生都教会，不能都教成成绩优秀的学生，只是教会一部分，毕竟一个自然班里成绩优秀的学生就那么一小部分。于是，很多家长着了急，要利用节假日把孩子送进校外辅导班。别的家长见别人送了，自己也不能落后，跟着送。辅导班的老板们就高兴了，面对这么多学生，还愁不发财吗？

除了节假日的时间家长要利用，别的方面就是要检讨一下我们的教育了。我们的城市教育看起来很光鲜，设备齐全，师资强大，但那只是表面现象。音体美科目大多不能进行专业化指导，文化课也上不好，不然何以那么多家长要送孩子进辅导班呢？除了互相攀比，争取利用休息时间，辅导班的宣传之外，难道就没有别的了吗？难道城市教育体系就很完备了，让每一个孩子都成才了？

可以说，家长们都看到了城市教育的畸形发展，他们虽然改变不了，但会用脚投票，把自己孩子送进辅导班，让孩子学到在城市学校获得不了的教育，即使上当受骗也在所不惜。群众的眼睛是雪亮的，一点都不假。如果城市教育不再畸形发展，那么还用家长们把自己孩子送进辅导班吗？

根本不用。但从当下来说，这些又是不可改变的。