6月5日，泸州市龙马潭区玉带河学校召开四川省普教科研资助金课题子课题《基于“玉育三场”的学科融贯实践研究》开题报告会。《四川教育》副主编王建强、市教科所副所长黄先华等一行到会指导。
开题报告会上，王建强向与会人员介绍了省级“融创”课题项目开展情况。子课题组成员、该校副校长韩龙华代表课题组作开题报告。在报告中，课题组结合学校“一子一玉，一子一育”的办学理念和“发展学生”的研究方向，详细阐述了课题以“玉育三场”（工场、农场、商场）及“玉带三节”（收获节、科技节、童玩节）系列活动为载体的学科融合教学研究思路和当前研究情况。课题组负责人、校长郑谊文从学校的“玉育”文化、基于“玉育三场”的校本课程建设、学科融合教学建模设想等方面向专家组作了汇报。
听取汇报后，专家组对课题实施的可行性展开论证，对课题实施目标和路径进行针对性指导，提出建设性意见和建议。王建强从课题研究的价值、“三场”与学科融合的路径及优化，对课题组成员进行指导和培训，为课题研究进一步明确了方向，理清了思路。
课题组组长、该校校长郑谊文表示，学校将秉承“一子一玉，一子一育”办学理念，落实组织保障、经费保障等，确保课题研究顺利实施；强化学科融合、各学段间纵横联系，优化问题研判，优化目标设计等，创建“玉育学科融合”课程群，给予学生终身发展的能力，形成有价值的学校科研经验。（杨玉梅）
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