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  莱芜区第二次STEM教育研讨会在花园学校召开

  2019-07-28 16:42
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  从信息技术学科角度来看待STEM教育的开展

  2019-07-19 20:37
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  （个人总结）上学期，花园学校的普惠创客教育取得大发展

  2019-07-02 17:02
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  央馆创客培训结束后的学习总结发言稿

  2019-06-06 10:31
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  创客大赛的答辩中，电脑艺术设计作品的四个基础性失误

  2019-05-20 16:31
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  山东省创客大赛，花园学校的编程作品成果丰硕

  2019-05-20 09:06
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  济南市创客大赛，花园学校无人机取得重大突破

  2019-05-14 16:14
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  无缘省赛，对学校创客教育发展方向的思考

  2019-04-26 10:33
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  创客大赛的学生作品易犯的五个错误

  2019-04-23 14:36
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  创客大赛，推选到市级的编程作品均来自花园学校

  2019-04-22 15:55
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  直播回放-第七课优秀编程作品的六大基本要素

  2019-04-08 11:19
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  听莱芜区小学数学教师讲题展示有感

  2019-03-26 11:14
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  Hello，2019年山东省创客大赛

  2019-03-25 09:46
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  爬起来，再次面对一师一优课

  2019-03-22 10:05
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  生活，从来都不是理所当然

  2019-03-21 15:10
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  开设网络课堂，最大的压力是什么？

  2019-03-19 09:14
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  直播回放-第六课魔法小镇Scratch2.0案例版之保卫小镇

  2019-03-18 13:53
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  学习强国 梦想开始的地方 — 济南市莱芜区花园学校党员学习掠影

  2019-03-08 08:13
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  花园学校教育资源公共服务平台现场培训稿

  2019-03-08 08:52
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  2018教研组工作汇报现场稿

  2019-02-17 11:29

• 2018年下半年工作总结（略文艺范）

  2019-01-16 15:08

• 寒假来临，网络课程暂停的通知

  2019-01-10 08:14

• 作业批改-第五课魔法小镇Scratch2.0案例版之神秘之旅

  2019-01-09 08:40

• 直播回放-第五课魔法小镇Scratch2.0案例版之神秘之旅

  2019-01-03 08:43

• 初探在网络课堂中应用任务驱动教学法

  2018-12-28 09:31

• 作业批改-第四课魔法小镇Scratch2.0案例版之涂鸦墙

  2018-12-25 10:36

• 直播回放-第四课魔法小镇Scratch2.0案例版之涂鸦墙

  2018-12-18 10:11

• 花园学子在2018省创客大赛中喜获佳绩

  2018-12-11 11:23

• 作业批改-第三课魔法小镇Scratch2.0案例版之拯救动物

  2018-12-10 10:49

• 成绩逆天！花园小学五年级禁毒教育经验分享

  2018-12-07 15:44

• (直播回放)第三课魔法小镇Scratch2.0案例版之拯救动物

  2018-12-04 13:28

• 市德育课例评选一等奖课堂设计分享

  2018-11-29 15:44

• 信息技术课，与学生安全同行

  2018-11-21 10:04

• (直播回放)第二课魔法小镇Scratch2.0案例版之居民的收获

  2018-11-19 16:18

• 编程社团和机器人社团的安全研讨

  2018-11-07 10:17

• (直播回放)-第一课Scratch2魔法小镇之迷宫探险

  2018-11-05 09:34

• 关于网络课堂直播的意见征集

  2018-11-04 10:44

• 学着跟熟悉的陌生学生建立亲近感

  2018-11-02 08:49

• 感受于跟孩子们谈心的一节课

  2018-10-30 09:11

• 致家长，Scratch网络课堂直播的说明

  2018-10-25 15:04

• 开设网络课堂，直播是什么感受？

  2018-10-23 09:45

• 关于花园学校在四五年级开展网络课堂的倡议

  2018-10-18 15:45

• 市德育课例评选前的一天半里

  2018-10-17 13:24

• 《几何图形旋美丽》的磨课-青年老师成长公开课

  2018-10-08 15:30

• 《动听音乐大联放》，让知识超越课本之外的设计

  2018-09-30 15:58

• 携手四年级，与网络课堂相约明天

  2018-09-25 11:32

• 区德育课例评选的课堂设计和获奖微课分享

  2018-09-21 09:14

• Scratch活动课报名的惊喜和挑战

  2018-09-17 17:47

• 2018下半年小学信息组教研工作计划

  2018-09-11 08:37

• 两项教科研省级获奖后的郁闷

  2018-09-07 15:55

• 办公室门被学生频频撞开之后……

  2018-06-19 09:56

• 手机微课培训的重心不是技术

  2018-05-11 08:06

• 创客大赛中影响学生获奖的四大因素

  2018-05-09 08:04

• 在学校开展手机微课教学教研活动的建议

  2018-05-08 08:57

• 录课时，男生红着眼睛完成演示

  2018-04-24 09:26

• 创客作品的获奖难度堪比高考

  2018-04-12 08:27

• 告状后，面对逃避问题的孩子……

  2018-04-09 09:50

• 督导组检查来了，我匆忙授课

  2018-04-04 13:41

• 学生清明节去烈士陵园扫墓掠影

  2018-03-29 18:49

• 网络课程的第一节收费课说明

  2018-03-28 15:51

• 这节课，半年内设计了三次

  2018-03-26 08:42

• 回家长问，我的孩子要参加您的网络课堂吗？

  2018-03-23 10:14

• 感动于跟学生谈话时的意外收获

  2018-03-21 08:49

• 第一课 打造魔法小镇的计划

  2018-03-20 09:03

• 在四年级级部开展“创客教育活动课”的倡议

  2018-03-13 16:18

• 开设腾讯网络课堂的教学大纲（附申请经验）

  2018-03-09 14:54

• 年后教研组课堂学习中的笔记摘抄

  2018-03-04 10:53

• 小学信息技术教研组工作计划(2018上半年)

  2018-03-04 09:43

• 大雪阻途坐车八小时赴青岛

  2018-01-28 23:55

• 2017年末小学信息教研组汇报发言稿

  2018-01-19 10:36

• 诗朗诵《热爱生命》-摘自教研组汇报会

  2018-01-18 16:37

• 说“老师好”的呆萌小男生

  2018-01-11 13:30

• 冷空气（三九寒天原创诗歌一首）

  2018-01-11 09:01

• 面向管理学生增进师生默契

  2018-01-09 15:30

• 偶感朗诵对于阅读的促进作用

  2018-01-04 08:23

• 青年教师比赛背后折射出的三个问题

  2017-12-30 18:06

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