父母言传身教的教育方式太天真

1.在中国父母更多是长辈，而不是朋友。

都知道父母言传身教的教育方式本身来自西方，这些年来西方的教育观点就是民主、平等、自由和爱，这些观点使传统的教育方式逐渐站不住脚跟。

西方的教育方式并不全部适用于中国的孩子，因为在西方父母和孩子之间的关系更倾向于朋友，而在我国父母和孩子之间的关系更倾向于辈分等级，而中国人认为所作出的言传身教其实就是对孩子的一种变相施压。

2.千万不要低估外界诱惑对孩子的影响。

随着时代的发展，外界的诱惑变得更加复杂，多种多样，就连成年人都很难摆脱这些诱惑，何况是一个孩子。相信很难有孩子会做出要学习而不要游戏的决定，对于任何一个有着良好学习习惯的孩子来说，当他知道可以痛快地玩电子软件时，你觉得学习在他心中占的分量有多大？

3.孩子的自制力不是父母言传身教的教育就能改变的。

上面说到孩子的成长过程受到了很多电子产品的诱惑，很难有孩子可以完全抵制这些诱惑，而孩子的自制力就是建立在摆脱这些诱惑上面。

相信大家都知道想要让孩子的生活完全远离这些外界的诱惑是非常困难的，提高孩子的自制力不是仅仅凭借父母的言传身教就能做到的。这个时候孩子需要的不仅仅是民主的言传身教，更多的也有来自父母的约束。

所以民主教育不能全取，言传身教并不是教育孩子的全部。

1.因为言传身教的教育方式被过于高估。

言传身教对孩子有作用，但这些作用不应被过于放大，很多赞赏言传身教的教育方式的家长，他们都会认为言传身教是一种能够使孩子和自己共同进步的教育方式，这的确是没错的。但是这种潜移默化的教育方式，在面临巨大的诱惑时也会不攻自破的。

2.民主的教育方式也容易养出懒散的孩子。

西方民主教育理念是指，在充分尊重孩子的前提下，在生活中给予他自由、关爱，从而发掘出孩子的内在潜力。在这个时代里，每个孩子的心思都是非常聪明的，他们会和父母讲条件讨价还价，在这种极其自由的民主教育方式下，他们深谙偷懒之道。

3.高压的教育政策也应适当被考虑。

近些年来高压教育政策一直被打压，是因为出现了很多高分低能孩子，还有很多孩子由于遭受的压力过大，就出现了自杀的情况，这都是让整个社会十分痛心的。

但是这并不代表高压的教育政策是不可取的，在面对孩子懒散，没有自制力的时候，父母也要采取一定的高压政策来约束孩子的行为，不能全部相信孩子的自制力。