单亲家庭必读：慷慨大方的孩子有更广阔的未来（第四季）

人，为什么明知道自己没人喜欢不合群让自己很不快乐，还要自私狭隘？因为人不知道是自己的自私狭隘导致了招人烦不合群的人际关系。

其实人生是否如意，就是看他跟身边的人是不是能相处融洽。而关爱是互相的，不可能你一味地索取，别人还会无休止的给予，正所谓的付出才有回报。关爱他人，最基本的心理要素是慷慨大方。

慷慨大方不仅仅是物质上的，

还有精神上的。

在儿子还很小刚懂得什么东西是自己的那个阶段，玲玲就想：他长大了要交朋好友，太小气了不行。

那时候虽然生活很拮据，玲玲还是鼓励儿子把自己的食物分享给别人，儿子2岁上了幼儿园，放学后会在幼儿园的院子里玩很长时间才回家，玲玲总是带多一些水果和点心，儿子吃的时候，就让他先给一起玩的小朋友一个不漏地每人分一份，然后才自己吃。到了幼儿园大班时，玲玲几乎每个月都买一些零食、小玩具、文具之类的东西，让孩子拿到幼儿园交给老师，发给全班的每一个同学。

玲玲告诉儿子：“东西交给老师了，就不再属于你了，这个东西的所有权就发生转移了。东西由老师发给全班每一个同学，不可以你自己发，东西是老师给小朋友的，不是你给的。你跟小朋友发生矛盾了，不可以提‘你要了我什么什么东西’，也不可以因为你给了别人东西就要求别人为你做什么什么事情。”

玲玲之所以这样做，就是担心儿子会觉得自己给了别人东西就可以要求别人回报或因此控制别人。

幼儿园里有太多财力雄厚的家长常常让孩子给全班小朋友发东西，但是他们发东西的目的就是想让孩子当个班长、在小朋友面前说的算、不受欺负。如果是这样，给了别人东西，不但不会让别人开心，还会让别人讨厌，即便得到了别人的认可，也是暂时的，更不会是多数人的喜欢。

即便如此，儿子的贪心还是会时常出现，比如，和小朋友一起玩水，他的沙滩玩具比小朋友的大也比小朋友的好，但是他还是喜欢玩小朋友的沙滩玩具，经常看到小朋友的玩具眼馋。

玲玲觉得原因还是因为儿子不够慷慨大方，还是舍的不够，于是把家里的玩具统统拿到幼儿园院子里给全园的小朋友玩。

同样告诉儿子：“玩具拿到幼儿园去，就是幼儿园的了，就不再属于你跟你没有任何关系了。别的小朋友玩这些玩具时，你不可以抢，你不可以说这是你拿来的，你不可以不允许别人玩。”

看到小朋友兴高采烈地玩自己曾经拥有的玩具，他就不再艳羡别人的玩具了。在整个成长的过程中，只要儿子问：“妈妈，我可以把***给谁谁谁吗？”玲玲的回答总是：“可以。你把东西送给别人了，我们家就永远不会穷。”

上小学了，有小朋友作业不会问到他的时候，玲玲告诉儿子一定要不吝惜耽误自己的时间去帮助小朋友解答，你给他讲一遍，就是再复习一遍，你会变得更聪明，你要把自己的时间、知识、能力慷慨大方地舍出去。

一次，儿子从大姨家回来给了玲玲300块钱，说是大姨给他买文具的。玲玲当即就说：“你学习、生活的全部用度都由爸爸妈妈供给，你自己所有的钱都用来救济贫苦，你不可以有自己的任何财产。”从此儿子更加慷慨大方了，因为他知道反正他自己什么都不可以有，所以送人的时候就没什么好犹豫的了。

曾经，跟他同班的一个孩子跟谁都，恶作剧吓唬人，一点小事也不依不饶的，儿子总是被他欺负，有时候也生气很难受，但是还是经常和他在一起玩，连老师都看不下去了，告诉儿子离那个孩子远点，但是儿子说：“他本来人缘就不好，我再不理他，他不是更孤单了吗？”玲玲听到后，虽然内心里有点心疼儿子，但依然鼓励他做得对，要把自己的爱心和宽容慷慨大方地舍出去。

和不来

现在儿子上初中了，不再跟那个孩子在一个学校了，玲玲问儿子：“你现在还会因为你跟他在一起的几年里的不愉快而难受吗？你心里还有压抑、阴影过不去吗？”儿子回答说：“没有啊，我早已经把他忘了。”

寒假前的最后一天，儿子回来跟玲玲说：“妈妈，有好几个同学跟我说‘整个假期都不能看见你，我会想你的。’”玲玲问：“儿子，你快乐吗？”儿子点点头。

被别人需要也是一种幸福，多一个朋友多一条路，不把自己的世界局限在自己小家庭的范围里，心有多大，世界就有多大，单亲家庭的孩子同样可以拥有明媚的春光。

慷慨大方是人格魅力的基础，一个人不吝惜财物，不吝惜美好的语言，不吝惜付出爱心，不吝惜成全别人，他一定会有好人缘，一定会有更宽广的开拓空间，一定会有更广阔的未来。

敬请关注第五季：学会从自己身上找原因