当我的女儿小旎,刚刚三岁多一点,第一次用小手攥起笔。
哆哆嗦嗦、歪歪扭扭地,在白纸上画出只有她自己看得懂的抽象派的点与线时,我特别高兴。
同时,我发现她也特别高兴。
她也可以像大人一样拿笔了。
她觉得自己长大了。
我和太太便用白纸放在儿童画报上面,拓下一幅幅画的轮廓,让她去添颜色。
五颜六色的蜡笔涂满画面,深浅不一、斑驳杂陈,而且常常是涂出了轮廓线。
一家人都乐在其中。
第一次把小旎涂上颜色的一幅小猪佩奇画贴在墙上,她竟是那样睁大了欣喜的眼睛。
不管怎么说,那画是她自己涂上的颜色,那是她眼中世界的色彩。
过了一些天,她自己可以画圆了,画三角形和方块了。
我对她说:
“爸爸可以用两个圆画一只小鸡,你信吗?
她眨眨眼睛。
我又说:“你也可以画。”
她又眨眨眼睛,似信非信。
我说:
“你拿张纸,拿支笔,先画一个小圆,再在小圆旁边画一个大圆。”
她一一画了,我又说:
“在小圆上画鸡的眼睛——一个小黑点,圆旁画一个小三角——鸡嘴。大圆下面画两道—鸡腿……”
她又一一画了。
嘿!果然是一只小鸡。
挺简单的,并不难画。
这是小旎画的第一张画。
她爱上了画画。
她用方块、三角、圆组成了房子、轮船、汽车、太阳、月亮……这些方块、三角、圆能有这么大用处,能变出这么多美妙的图案,她“来了情绪”。
今年春节前夕,我让她用这些色块组成最简单的房子、轮船、小鸡,画在一张张硬硬图画纸上,做出一张张贺年片。
她妈妈用彩色毛线在上面穿起来,挺漂亮的。
然后,让她送给小朋友、老爷、姥姥、叔叔、阿姨们,作为她的春节礼物。
收到贺年片的亲人和朋友们自然有一番鼓励,她画得更带劲了。
她画的画渐渐多起来,我从校区给她拿了一个本,让她在上面画,两年下来,画满了厚厚两大本。
她画得不错的画,我和太太帮助她收好。
到适当的时候,帮她在家里搞一个小小的画展。
她自己选他最满意的画,自己贴好,自己摆好,然后我们帮她挂在墙上。
满满一面墙全是她的画。
“嗬!我画了这么多了?”
她尝到了劳动和创造的快乐。
我的目的很简单,就是让她感觉到这其中的快乐和乐趣,让她觉得挺有意思。
孩子画画,我以为与其说是一种学习,不如说是一种游戏,她们诸多游戏中的一种。
学习也是一样。
就是让她觉得是在玩,而不是一种“强赶鸭子上架”式的负担。
玩,玩得有兴趣,才爱玩,才愿意天天玩下去。
培养孩子的兴趣,或者说发现孩子的兴趣,是做父母的本事,也是做老师的本领。
其实,孩子天生来都是小作家,都是小画家,他们大胆的想象大胆的用笔、用色,永远是超过大人的。
今年,因为疫情,我生日的时候,奶奶对小旎说:“给爸爸画幅画,作为生日礼物吧!”
那时他们正在湖北。
她画了一个小女孩开着一架小飞机。
后来我问她:“你干嘛要画这个呢?”
“我想开飞机去找爸爸。”
一句话,说得我眼睛潮乎乎的。
我感受到孩子一颗善良、可爱的赤子之心。
她的画,并不是瞎涂瞎抹,有她的自己的想法,有她自己的情感寄托。
小孩有小孩的想法。
对于孩子的想法,做父母的切不能无视,做老师的切不可小视,因为这其中往往蕴含着他们对生活的最初的纯真感情和创造力。
有时候,父母越是焦急、心切,孩子越是进步缓慢,甚或索性原地踏步不动。
在这里教育方法至关紧要。
我和太太都不会画画,而且也都并不企望小旎长大以后成为一个什么画家。
我们只是希望通过画画,多给她增添一条认识生活、认识世界的途径。
让她从小热爱生活,热爱生命。
在她的精神天地里,有一角用色彩和光线组成的画面。
——那应该是丰富的,旖旎的,而不是贫瘠的。
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