什么孩子未来更幸福？一个养育大原则

最近，有一位爸爸在网上说了一个笑话。

话说有一天，爸爸给三岁的儿子描述自己小时候多么穷，“常常食不果腹”。他的儿子听完后恍然大悟：“爸爸，你太可怜了，幸亏你来到了我们家！我有很多小熊饼干，都给你吃吧……”

惹得全家哄堂大笑。这个孩子萌哒哒，充满善良和同理心。

记得有这么一项研究。美国哈佛大学通过历时75年，以及长期追踪724个孩子后，找到了“什么样的人生最幸福”的答案。据说该项目一开始受美国一位名叫“格兰特”的企业家的资助，所以项目也被命名为“格兰特幸福公式”。后来，这个项目的负责人Robert Waldinger公布了他们的研究结论——好的人际关系，会让人获得幸福。

所以，什么孩子未来会更幸福？格兰特幸福公式告诉你——是温暖的人际关系。孩子与父母关系亲密，与同伴相处友好，与同学互动融洽……可是，孩子如何才能得到温暖的人际？

我们常常说，获得温暖人际关系的关键是——拥有同理心，这是育儿父母的大原则。

爱因斯坦说过，“请学会通过使别人幸福快乐来获取自己的幸福，而不要用无聊冲突来获得幸福”，换句话来说，当一个人有同理心，便能带得幸福。另外，“积极心理学之父”马丁·塞利格曼也曾经说过，实现人生幸福有5个因素，其中的一个最重要因素便是良好的人际关系。同样地，当一个孩子有同理心，常常能轻易地感受到别人的情绪，那么他们也一定会获得了更多友好的人际关系；而友好的人际关系，会给孩子带来更多的快乐，最终找到人生的幸福。

想起了一个小故事。在炎热的大街上，一个乞丐光着脚丫在走路，这时一个3，4岁模样的小女孩从街边的商店走出来，手里拿着一双大人的拖鞋，径直放在了乞丐面前，然后快速离开了。乞丐连声说“谢谢”，眼角闪着泪光。我似乎看到了人性中最纯洁的东西。

苹果公司的CEO蒂姆.库克曾经在麻省理工的毕业典礼上说过，“我不担心人工智能有思维，但我担心人类失去同理心……”可见同理心在现代社会被重视的程度。但在我们很多的学校教育与家庭教育中，同理心常常是被忽视的，是处于一个“没人提及就不会被记起”的状况。

对人本主义心理学家罗杰斯来说，同理心就是设身处地地站在对方的立场，感人所感，想人所想。父母们只要抓住这三点，并且在孩子们耳濡目染的环境中身体力行，大概也能积极地影响到孩子，最终培养孩子良好的共情力，让孩子未来拥有良好的人际关系。因为良好的人际关系会让人感到幸福快乐，而快乐的人又会拥有更好的人际关系，两者是相互促进的作用。

记得有一次亲戚聚会吃饭时，饭桌上有个孩子，他因为喜欢看电视，吃饭时总是盯着电视看，饭碗里的饭和菜长时间“纹丝不动”，招来他爸爸生气的批评。最后那位爸爸不仅不让孩子吃饭，还命令孩子进房间罚站。

孩子在房间里受罚的时候，孩子的爸爸妈妈在饭桌继续“揭短”，说孩子不仅爱看电视，还懒惰，做什么事情都不专注……

这时，房间里的孩子大概听到了父母的数落，加之可能意识到自己在众人面前脸面全无，所以孩子在房间里面开始扔东西。孩子的举动惹得爸爸更加暴怒，他一冲动便走进房间把孩子打了一顿。

后来吃水果时，孩子被命令出来客厅吃水果，小男孩的表情显得十分沮丧。他闷闷不乐地吃着水果时，另一个年龄比他小的小女孩在他耳边悄悄说：“大哥哥，我觉得你爸爸太凶了，如果我是你，也会很伤心的……”小男孩露出了感激的表情。

聚会结束时，小男孩特意送给小女孩一套新玩具，似乎找到了“知音”。

这大概便是同理心带来了好感与友谊。

所以，幸福，就是小草随风摇曳，它们与风共舞，与雨滴同欢乐……

幼儿说，作者为幼儿心理科普作家黄杏贞，已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》（获国家部级优秀出版物奖）。学习幼儿心理研究和知识，分享科学、实用、有价值的育儿心得。