汶川地震过去12年了,还记得当年那个丢下学生逃跑的老师吗?
5.12大地震发生时,当时正在讲课的老师范美忠,丢下了课堂上的学生,自己第一个冲出了教室。
因为在地震中自己第一个跑出教室,把一屋子的学生都撇在身后,范美忠也被叫做“范跑跑”。
事后,范美忠在网上发文,自我辩解:“在生死面前,除了女儿,就算是父母也不能让他做出牺牲自我的选择。”
虽然很多网友对范跑跑的解释,并不买账,但“范跑跑”的生活,并没受到多大的影响。
被解聘的“范跑跑”,据传后来在华德高中,继续从事教育工作,生活依旧过得滋润。
三度今天在这里旧事重提,并不是要对“范跑跑”继续“正义”的审判。
三度扣心自问,当时换作是我,也不敢保证能比“范跑跑”做的更伟大。
这里要说的是,胆小怕事绝对不是主因,主因是“父亲”的这个角色,让我入戏太深。
平时看见一些父母遭遇不测的新闻,心里都会假设换作是自己,那以后孩子该有多么可怜,多么凄惨?
扮演着父亲这个“角色”,让我谨小慎微,远离着危险与风险,也远离着男人的勇气和血性。
但扮演着父亲这个“角色”,也不全都是窝囊,同时也能让我远离争执与争端。
每每人际关系中,行将发生冲突的时候,想想自己“父亲”的角色,那一点气也就烟消云散了。
在“父亲”这个角色的扮演中,对社会自我的牺牲,三度自问很难做到,也不敢要求自己做不到的别人必须做到。
但对那些能够做到的,三度倾其所有的给予我所有的崇高的敬意。
今天的三度说事,说的就是同样在汶川地震中,同样一个老师的选择,他就是谭千秋。
谭千秋,湖南省祁东县人,中共党员,1982年参加工作,生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任,四川省特级教师。
5.12地震发生的瞬间,谭老师正在上课,他奋不顾身将4名来不及撤离的学生,拉到课桌底下,自己弓着背,双手撑在课桌上,用自己的身体盖着4个学生。
砖块、水泥板重重地砸在谭千秋的身上,当救援人员发现他的时,他双臂张开着趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生,4个学生安然无恙。
由于身体已经僵硬,为了救出被困学生,救援人员不得不含泪锯下谭老师的胳膊!
同样是老师,“范跑跑”只是一个教师,把教书当作职业,所有的道德和责任都有前提,那就是基于“父亲”这个角色的安全性。
但同样是老师,谭千秋并不仅仅是一个教师,也是一个师者,授业解惑,身体力行,这样的老师,才是真正的万世师表!
(这里是三度说事,我是三度,你关心的,就是我关注的。关注我,一起关心!)
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