公务员/事业单位考试题库 每日一练 4.30

公务员/事业单位考试题库 每日一练 4.30

1、快速、持续、无法预测的竞争环境要求企业规模小，结构简化，同时要有足够的技术储备和抵抗资金风险的能力。目前解决这一矛盾的途径通常是建立全球范围内的“基于双赢原则”的虚拟企业。虚拟企业是企业间的一种动态联盟，参加虚拟企业的各成员企业有一定的自主权。当出现了市场机会，各加盟企业就组织在一起，共同开发并生产销售新产品，一旦发现该产品无利可图，便自动解散。因此，虚拟企业被认为是21世纪最有竞争力的企业运行模式。
以下哪项如果为真，最能支持上述观点？（ ）。
A当今社会发达的现代信息技术和通讯手段为各企业间的沟通提供了便利
B企业想在当前的竞争环境中生存发展扩大优势，需要一种新的运行模式
C虚拟企业中的任一加盟企业生产上出现问题都会中断整个生产链的运行
D虚拟企业可迅速集中最强设计加工与销售力量，实现对市场的快速反应
2、研究发现，20到39岁的群体更热衷于使用智能手机中的运动类应用。最主要的原因在于该群体大部分都已经参加工作，且亚健康在该群体中较普遍，所以越来越多的白领和年轻人更注重身体健康；同时，年轻人肥胖率占比较高，而年轻人对美的追求远远超过中老年人，所以他们更在乎运动；此外，该年龄段的用户群体也更熟悉智能手机的操作。
以下哪项如果为真，最能削弱上述调研发现？（ ）。
A许多年轻人沉迷于智能手机中的游戏
B许多年轻人长期加班，睡眠远远不足
C年轻人不坚持运动易引发亚健康问题
D当代年轻人营养过于丰富，体型偏胖
3、多数家长的投入对子女学业投入具有显著的正向预测作用，家长投入程度随子女学段升高而降低，同时多数家长更注重在家辅导的投入，对子女参与社区及学校活动的投入较欠缺。而家长自主支持或控制的教养风格在家长投入与子女学业投入的关系中起调节作用，且部分通过子女学业心理需要的满足这一中介变量产生作用。
由此可以推出：（ ）。
A.多数家长对子女教育投入的减少，意味着子女学段的升高
B.家长的投入、教养风格必然会对子女的学业投入产生影响
C.家中学习环境的创设、形成和学校、社区间的联系呈反比关系
D.子女学业心理需要的满足是影响其学业投入的内驱和首要因素
4、如今，基于互联网的新型科普方式层出不穷。浅阅读、视频直播以及游戏互动等方式，使得如今获取科学知识的渠道越来越多、门槛也越来越低。研究者认为，尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。
以下哪项如果为真，最能质疑研究者的观点？（ ）。
A、新闻应用、微博等资讯类媒体是用户了解科学热点事件的最主要渠道
B、在许多科学热点事件的传播过程中，公众很难见到权威科学家的身影
C、数据表明，用户普遍乐于通过图文资讯这样轻松愉悦的形式获取知识
D、比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分
5、自制力不仅关乎自我控制，还包括排除不相关刺激的干扰和坚持完成相关任务（即使是自己不喜欢的任务）的能力。自制力是稳定不变的，还是会被消耗的，学界各派的看法不一。心理学家把实验对象分为两组，让他们同场解决难题。一组解题时只能吃萝卜，另一组还可以吃饼干。结果只吃萝卜的这组坚持时间更短，因为他们在抵制饼干的诱惑的同时，消耗了自制力。他们由此得出结论：人们的自制力是有限的，过度使用会导致自制力下降。
上述结论的成立需要补充以下哪项作为前提？（ ）。
A、实验对象对解决难题的兴趣不完全相同
B、饼干和萝卜对实验对象的诱惑力不相同
C、饼干和萝卜补充人体能量的效果不相同
D、两组实验对象抗干扰的能力不完全相同

答案解析：
1、【答案解析】选D。考点：加强支持题型。题干通过“虚拟企业的各成员企业有一定的自主权，有市场机会组织在一起，无利可图便自动解散，能适应快速、持续、无法预测的竞争环境”得出结论：虚拟企业被认为是 21 世纪最具竞争力的企业运行模式。A 项，只是为各企业间沟通提供了便利，但是否能够具有竞争力不明确，因此该项无法支持题干结论。B 项，只是在强调需要新的运行模式，但这种运行模式是否是虚拟企业模式不明确，因此该项无法支持题干结论。C 项，出现问题会中断整个生产链的运行，说明了虚拟企业的劣势，质疑题干的结论。D 项，集中最强设计加工与销售力量，实现对市场的快速反应，都是虚拟企业的优势，补充新的论据，支持题干结论。所以选D。
2、【答案解析】选A。考点：削弱质疑题型。题干根据“该群体大部分都已经参加工作，且亚健康在该群体中较普遍，所以越来越多的白领和年轻人更注重身体健康；同时，年轻人肥胖率占比较高，而年轻人对美的追求远远超过中老年人，所以他们更在乎运动；此外，该年龄段的用户群体也更熟悉智能手机的操作”得出结论：20到39岁的群体更热衷于使用智能手机中的运动类应用。A项，许多年轻人沉迷于智能手机中的游戏，说明许多年轻人使用智能手机不是为了运动，而是打游戏，直接质疑题干结论。B项，题干论据中涉及工作原因导致亚健康较普遍，因此该项加强题干论据，支持题干结论。C项，是否坚持运动与引发亚健康在题干中没有涉及，因此该项无法削弱题干结论。D项，题干结论中提及年轻人肥胖率占比较高，而年轻人对美的追求较高，因此该项加强题干论据，支持题干结论。所以选A。
3、【答案解析】选A。考点：逻辑直推题型。　A 项，根据题干“家长投入程度随子女学段升高而降低”可得出“多数家长对子女教育投入的减少，意味着子女学段的升高”，因此该项可以推出。根据排除法，所以选A。
4、【答案解析】选D。考点：削弱质疑题型。题干研究者的结论是：尽管“互联网+科普”令科学知识的获取和传播方式发生了很大变化，但这不是对科普传播的一种颠覆，而是显示了公民科学素养的提升。A项，说的是科学知识的传播方式，支持的是“‘互联网+科普’令科学知识的传播方式发生了很大变化”，支持题干结论。B项，“在许多科学热点事件的传播过程中，公众很难见到权威科学家的身影。”说明的是科学家的缺位，但是科学家的缺位与公民科学素养问题无关，因此该项无法质疑题干结论。C项，说的是科学知识的获取方式，支持的是“‘互联网+科普’令科学知识的获取方式发生了很大变化”，支持题干结论。D项，“比起明星八卦，在社交媒体转发科普内容更能为转发者本人形象加分“说明公民传播科普知识并非为了素质提升，而是为了“社交形象加分”，质疑了题干结论。所以选D。
5、【答案解析】选B。考点：假设前提题型。题干通过“心理学家把实验对象分为两组，让他们同场解决难题。一组解题时只能吃萝卜，另一组还可以吃饼干。结果只吃萝卜的这组坚持时间更短，因为他们在抵制饼干的诱惑的同时，消耗了自制力”这个实验得出结论：人们的自制力是有限的，过度使用会导致自制力下降。论据中涉及饼干和诱惑，如果饼干对实验对象一点诱惑都没有，那就不会消耗自制力，因此要在这两者之间搭桥建立联系。A项，实验对象对解决难题的兴趣不完全相同，说明两组实验对象的起点不同，因此没有可比性，因此该项不能作为题干结论成立的前提。B项，饼干和萝卜对实验对象的诱惑力不相同，说明有无饼干对试验对象是有影响的，在饼干和诱惑之间建立了联系，因此该项能够作为题干结论的前提。C项，题干讨论的是自制力问题，因此该项与题干无关，因此该项不能作为题干结论成立的前提。D项，两组实验对象抗干扰的能力不完全相同，说明两组实验对象的起点不同，因此没有可比性，因此该项不能作为题干结论成立的前提。所以选B。