2年有期徒刑的判决，能否慰藉跳楼女生的在天之灵？

李依依同学

听闻这样的判决，不知道在围观众人的怂恿与哄笑中跳楼自杀的甘肃庆阳李依依同学是不是可以九泉之下安息了。

要不是衣冠禽兽的吴老师，或许，依依同学的青春还是那么灿烂，那么朝气，或许，现在，她正在某一所大学为自己未来的美好理想刻苦攻读，奋力拼搏。可是，生活不能重来，一切都因为读高三时的一个下午发生了彻底改变。那天，依依同学突发胃病，在宿舍休息，不曾想遭到班主任吴老师贸然侵犯，强行亲吻额头、脸部、嘴部等部位。依依同学承受不了这样的精神打击，无论如何接受不了一向尊重的老师竟然如此龌龊并公然猥亵。她被诊断为抑郁症和创伤性应激障碍。

她不能容忍自己无端地受到侮辱而不做任何反抗，也不能容忍朗朗书声的校园再有其他女生重蹈自己的覆辙。她要诉求公道，维护尊严。

然而，维权之路何其艰难！

■2017年5月2日，吴老师被处以行政拘留10日处罚。即便是如此轻描淡写的行政处罚，还是以李依依同学分别于2016年10月7日、12月6日先后两次服药自杀未遂为代价换来的。

她不服。处罚太过轻飘，安抚不了她精神上的创伤。

■2017年5月24日20时，李依依同学欲跳楼自杀，被解救。三个月后，即2017年8月，吴老师因涉嫌强制猥亵犯罪被立案侦查。

遵照程序，如果吴老师犯罪事实成立，证据确实充分，那么，在侦办终结之后，他应该被审查起诉、提起公诉、审判并定罪量刑。可是，令人遗憾的是，2018年3月1日，检方对吴老师作出不起诉决定。这意味着，吴老师不构成犯罪。

■2018年6月20日，在围观众人的起哄和怂恿下，李依依同学从庆阳市一商场的8楼平台纵身跃下，自杀身亡。她的死，在网路上引发轩然大波。紧接着，检方撤销不起诉决定，依法提起公诉。

将一个犯罪人绳之以法并不容易，尤其对于李依依同学。纵观时间线，每一次案件推进，她都是拿生命做赌注。对一个年轻女孩而言，伸张正义的代价，未免过于沉重。

一波三折，法院终于宣判。犯罪人吴老师犯强制猥亵罪，判处有期徒刑两年，禁止在刑罚执行完毕之日起三年内从事教师、家庭教育指导、教育培训等与未成年人有密切接触的相关职业。

从2017年立案侦查到现在宣判已然过去2年多，也就是说，如果吴老师在押，那么，经过刑期折抵，他并不需要在监狱实际服刑。

一条鲜活的生命，换来的，不过是控诉吴老师的一纸有罪判决。

这样的判决结果，是重是轻，对于已然逝去的李依依同学已经不再重要。无论如何，李依依同学的生命已经永远地消逝，无可挽回，她的父母，因为她的逝去，也将陷入无穷无尽的郁闷和孤独之中，但凡回忆，皆是伤悲。

当年李依依同学就读的学校，是不是做了反省和整改，不得而知。毫无疑问，影响每个人每个家庭的学校教育中存在的现实问题，必须引起足够的重视。

老师是学生成长的导师，承担着传道授业解惑的责任，对学生而言，老师的影响某种程度上超过家长。在学校，如果仅仅看重知识的输出而忽视道德的培育，那将不可避免地造成学生成长缺陷。老师素质低劣而不能充当表率，德行卑劣而无法胜任示范，即使拥有一定的教学技巧，也一样会严重影响学生的学习成绩和健康发展，造成学生在学习上的失败和学校适应的困难。由于老师的原因，如师生关系紧张、教师素质低劣，客观上会导致学生在学校产生严重的挫败感，进而促使学生进行逃学、不良交往、暴力行为等代偿行为。

教育对于个人未来的发展至关重要。教育上的成功已经成为个人在其他方面取得成功的必要条件，如果没有教育上的成功，则很难在以后的婚姻家庭生活、职业发展中获得成功。所以，在业务能力之外，对老师进行道德苛求并非多此一举。李依依同学以自杀方式谢幕人生，难道不正是吴老师道德溃堤引发的严重后果吗？

吴老师令人不齿的所作所为，将李依依同学的精神世界彻底击溃，以至于因为长期不能得到正义的安慰，不得已选择自杀了结。这是挫败感的极致表达。退一步假设，如果没有吴老师那丑恶的一幕，或许，李依依同学的青春与生命，正如人间四月天，尽绽芳菲。

作为悲剧事件的制造者，吴老师被判处刑罚逐出校门是咎由自取，罪有应得。对女学生下手，他不是第一个，肯定也不会是最后一个。如果这样的判决实现了个案正义，慰藉了李依依同学的在天之灵，那么，需要反思和追问的是，如何避免类似事件再度发生，以及如何避免道貌岸然之流混入老师队伍，唯如此，才能从根本上解决，并防范李依依同学悲剧之重演。