联合iEnglish少年读书会，“国学爸爸”这次选对了

《论语》有言："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"我是"梦想叔叔"，两个孩子的爸爸。我参与成立了一个国学教育团队，基于教育从业者的身份与经验，对孩子的教育，我异常关心。我倾注了几乎大半的业余时间到孩子的家庭教育中，同时始终不忘自我提升，一直在探索教子之道。

国学教育团队以中国优秀传统文化为核，注重家庭教育，倡导亲子陪伴，在此基础上展开国学经典的诵读。我们的小学员们拥有非常扎实的语文学科基础，这也是广大国学群体孩子们的共同特点。但与此相对地，英语学科较为薄弱。

我的两个孩子，在校学习成绩一直很好，属于班级内的第一梯队。然而，他们最近遇到了一些学习上的困难。学校在二年级下学期开设了英语课，有一天，孩子对我说，"我听不懂英语老师在讲什么，在课堂上我就像一个小傻瓜一样。"从团队的小学员到我自己的孩子，似乎都面临着同样的学习难题。

我们一直在寻找好的机会来引入英语学习，无奈似乎进入了一个循环的怪圈。越是焦虑孩子们的英语学习难以开展，越是容易在方法上陷入"遍尝百草"的困境。两个孩子尝试了市面上几款英语产品，效果均不理想。我认识到，必须真正地沉下心来，发挥我的专长，认真研究英语学科的学习规律。

知道我在苦寻英语学习方法，北京的朋友向我推荐了iEnglish。iEnglish，全称iEnglish类母语英语学习训练系统，认真研究了它的底层逻辑，我发现与我们国学团队一直以来倡导的"广泛海量"阅读理念十分吻合，与我们长期遵循的"累积法"更是不谋而合。

我决定先在我的两个孩子身上进行尝试。三个月后，孩子的进步非常明显！不仅英语的发音更标准了，两个孩子也更愿意大声讲英语了，还能够使用英语进行简单的对话了。在家中，时常能听到他们不时"蹦出"的长词与短句！我眼见他们将英语学习当成了一种乐趣，倍感欣慰。我知道这就是我要的英语学习产品。

由此，我意识到了iEnglish的市场潜力，经过商定，我们国学团队正式与iEnglish少年读书会联合。

在联合之初，我们就坚定了以服务为核心的发展理念。因为对崇尚海量输入的理念很认同，本着服务孩子、服务家长的原则，我们举办了一系列的亲子阅读活动，"左手小i，右手经典"，国学与英语的衔接尝试，收获了广泛的好评。为了让孩子们能够喜欢小i、爱上阅读，让家长们能够喜欢这个圈子，我们渐次地组织了亲子的游学、家长的座谈分享。

通过一段时间的摸索，团队的成长也十分迅速，自然吸引了很多志趣相投的伙伴加入。从教辅机构到高知分子，从企业家到教育家，团队的核心成员总是拥有多个闪闪发光的标签。有了他们的加入，团队发展的势头更加势不可挡。仅在2019年，我们团队就服务了6000余名孩子，持续阅读率一度达到了惊人的95%，且一直保持在80%以上。

如今，有11名伙伴加入到我们，其中县城的秦老师、乡村的田老师都来自我的家乡，来自那个贫穷落后的地方。那里的教育资源非常匮乏，借由小i，我们正在努力改变家乡的教育现状。我们一同为实现家乡教育资源的均衡、教育的公平而不懈奋斗着。

此外，为实现个人价值与社会价值的统一，我们愿做一盏灯，从星星之火开始，希望能"以人点亮人"，逐渐形成燎原之势。读书会素来以"育人育己、己达达人"为宗旨，与社会有着深厚的联结，自当承担起更多的社会责任。在本次疫情中，我们组织了捐款，甚至许多孩子都将自己积攒多年的压岁钱捐了出来。最终，我们募集了近4万元的钱款，用于紧缺医疗物资的采买，并将其捐赠给了疫情地区。

服务、学习、分享、育人、达己。这是我们始终坚守的信念，更是我们不懈的追求！

（原作者：iEnglish少年读书会 杨辗）