合肥教育局何必折腾五一假期？

家长群里，老师在上午通知，五一放假五天，4月26日和5月9日补课。

才到下午，新通知又来了。说是接合肥教育局通知，复课年级可以不调休，只放5月1日和5月2日，5月3日补5月1日。

别的家长，分别在上午和下午发了两次“收到”，我没忍住，在家长群里发了一句：

可是，不调休也至少该有三天吧，5月3日本身就是周日。除非理解为5月1日不放假，才要用周日去补。没别的意思，但五一“不调休”确实不等于五一“不放假”，这是一个语文问题，以免对文件理解有误。

因为发了这一句，被老婆痛骂。国内家长大概都这样，对学校的安排，除了配合还是配合，有质疑也只能私下说，绝不能公开说。

其实，我本来还想说：4月26是周日，是为了五一放假才要补课的。现在倒好，4月26日接着上课，五一假期却没了，不是“不调休”么，怎么4月26日还在单边瞎“调”？

在网上查到合肥市教育局对家长们关注的热点问题的答复。关于五一放假，是这么说的：

劳动节和端午节属于法定假日，根据《国务院办公厅关于2020 年部分节假日安排的通知》，今年劳动节5 月1 日至5 日放假(含调休)，共5 天；端午节6 月25日至27日放假(含调休)，共3天。已经复课的年级可以通过不调休等方式补充教育教学课时。建议“五一”“端午”假期期间家长不安排孩子长途旅行。

合肥市教育局没有说“可以不放假”，因为法定节假日由行政法规确定，下级行政部门必须遵守，否则就是违法；5月1日放假一天，由《全国年节及纪念日放假办法》明文规定，具有法律效力。

现在的问题是，合肥教育局授权学校“可以通过不调休等方式补充教育教学课时”，到底是个啥意思？

我在家长群里写那段话时，没注意到那个“等”字。如果这个不是随便写写，而是经过深思熟虑，就有两种理解：一种是“不调休”，即五一放假一天，周末正常休；另一种是“不放假”，五一连一天也不放了。现在落实的，正是后一种。

众所周知，今年五一放假五天，是顺应民意呼吁之举，虽然碰上了疫情，但其恢复五一长假的意义，值得充分肯定。只不过，这个五天假期，真正放假的，仍然只有一天。有两天本就是周末，还有两天是从其他周末“借”来的，要补回去。

换言之，所谓“不调休”根本不可能额外“补充教育教学课时”，无非是调换了上课时间而已。这是一个简单的数学问题，一年级学生应该都会。

既然根本不能增加课时，非搞得跟全国不一样，意义何在？就算考虑到那个“等”字，五一连一天假都不放，也不过增加一天课时而已，真有必要吗？更何况，一天都不放的安排有违法之嫌。

《国务院办公厅关于2020年部分节假日安排的通知》，只是规范性文件，算不上行政法规、部门规章，但一般也要求“认真落实”，要不然，该通知就是一纸空文。

《国务院办公厅关于严格执行国家法定节假日有关规定的通知》强调，“各地要认真执行，不得擅自调休、自行安排”。

既然“不调休”根本不能“补充课时”，合肥市教育局何必还要“自行安排”？杭州等地，不都是按国家规定正常放么？

都说要恢复正常生活秩序，正常的五一假期，是正常生活秩序的重要部分。如果学校可以不放，企业是不是也可以有样学样？

我不觉得“擅自调休、自行安排”五一假期是个小事。

这跟是不是刚开学没关系，也不只是语文不好或数学不好，而是要不要无谓折腾，以及要不要带头守法。

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