源自于美国坦福大学教授——卡罗尔·德威克的观念，将人类常见的思维分为了两种，其一是固化型思维模式，其二是成长型思维模式。
两种思维模式的形成，取决于孩子童年时候的性格习惯养成。
小强和浩浩是同一年出生的，住在同一栋单元楼里，小区里的长辈是看着他俩长大的，平时也爱将两个孩子，摆在一起比较，得出的结论：小强长大后一定比浩浩强。
原因是浩浩“胆小”，对外界的变化似乎很难适应。
两个孩子同时学习滑板车，小强一上车就摔了跟头，但这孩子一点也不在意失败了，拍了拍身上的土，又继续尝试，从不气馁。
一个月后，他就完全掌握了技能，成了小区里骑车最棒的孩子。
而浩浩就不同了，跟小强一样初次尝试也摔了跟头的他，从此后很抗拒滑板车，不愿意再学习。还为自己找了理由：这么危险的事，万一出了意外怎么办？
疼爱浩浩的父母，听闻儿子的话也不再勉强他继续，于是浩浩就这样放弃了。
案例中，浩浩的“胆小”并不是真正的胆小，而是心理上的障碍，属于固化型的思维。
通常固化型思维的孩子，他们会将一次的失败认定为自己的能力极限，不敢开始第二次、第三次尝试。
小强则属于成长型思维的代表，他们敢于正视自己的失败，并将失败当作是一种经验，勇敢地接受失败，在不断尝试中，让自己变得更加强大起来。
拥有这类型思维的孩子，并不代表他们智力不高或是没有天赋，但这类孩子不敢于接受挑战，甚至他们会将挑战当作自己的噩梦。
在他们的认知世界中，挑战失败就等于丢脸，暴露出自己的水平不足，为了逃避现实，他们宁愿选择退缩。
正是因为这样的孩子不敢正视自己的失败，当一个有挑战的任务摆在他们眼前，他们害怕去尝试，一旦去尝试失败了，他们很容易给自己贴上失败者的标签。
在这种“消极”心态影响下，他们甚至会扩大到，自己这辈子都不会成功的想法，安于现状，大多数人都只能过着平凡的生活，很难有大出息。
成长型思维的人，并不代表他们有着“高起点”，但他们面对新挑战、新考验的时候，会非常乐于接受。
在成长型思维的孩子眼中，每一次的挑战都有了新的成长机会，哪怕是挑战失败，他们也不会否定自我。
他们会把“失败当作成功之母”，从失败中总结经验教训，不断地朝着成功的目标而努力。
正是因为成长型思维模式的孩子，一直在实际行动中进步，所以他们距离目标走得更近，长大后在工作中也能取得成就。
同样的生活环境和教育条件，但两种不同思维模式的孩子，其未来的成长格局都完全不一样。当然思维模式是后天养成，所以只要家长发现及时，正确引导，那么孩子的思维模式也可以转变。
培育成长型思维模式的孩子，就需要父母传达正能量给孩子，称赞孩子的努力，鼓励孩子接受挑战，面对挫折。
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决定孩子一生成就的“天花板”并非是成绩，而是思维方式。
案例
“胆小”只是心理上的障碍，思维方式决定孩子的行为
成长型思维和固化型思维，对于孩子成长有怎样的影响
固化型思维模式
成长型思维模式
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