演出活动结束后,跳舞的小朋友们开始换衣服了,令人惊讶的是,五六岁的小孩就在大庭广众之下脱掉演出服,匆匆忙忙地换上了自己的衣服,没有人觉得有什么不对,因为他们还是孩子。
但儿童性教育学者看到这一幕一定会感到痛心:这些孩子还不知道哪里是隐私部位,不明白隐私部位是不能被随便看、随便摸、随便说的。即使其中有些孩子已经了解了一些,但他们对在公开场合换演出服,没有表达过质疑,他们只知道服从。
而在他们四五岁的时候,就应该被告知哪里是隐私部位,该如何保护,该如何说No,显然这块知识还不足够。而这几分钟换衣服的行为却给孩子小小的心灵进行了相反的教育。
有些长相很讨人喜欢的孩子总让人情不自禁地想靠近。最常见的是大人说:让我抱一下,我就把这个好东西送给你。
孩子很不情愿,但又不知如何是好,只好面露难色地在大人怀里挣扎一会儿,拿到礼物总算解脱。
一些有点个性的孩子说着:我不要你抱。却被大人强行抱过去,又贴着脸亲一阵子。大人们哈哈一笑,孩子们却在原地诚惶诚恐。
儿童性教育学者认为:在孩子不愿意的情况下,强行搂抱孩子,强行抚摸孩子,其实也造成了性伤害。
一两岁的孩子大小便还不能自主,传统带法儿,会给孩子穿开裆裤方便排便,不得不承认这项发明解决了这个育儿难题,因此在一些地方仍代代相传,沿用至今。虽然那么小的孩子不会表达不满,不过为了方便让孩子露出隐私部位,在现代育儿的观念下已经越来越受到质疑,更科学的办法是让孩子穿纸尿裤直到他形成自主排便的反射能力。
认为孩子什么都不懂,就算裸露了隐私部位也没关系,才会难以给幼小的孩子使用纸尿裤。而认为“孩子什么都不懂”造成的性伤害还不止于此。
在家庭这个空间里对孩子毫无避讳的事情也很常见,比如,让孩子目睹父母发生性关系的场面,或者把孩子暴露在成人的影视剧中,这些都对孩子都造成了不该有的刺激和冲击。
有一对家长说,青春期的孩子对性感兴趣,我们又不知道怎么教给他。反正是一家人,让他看到爸爸妈妈怎么做的也没关系吧。而在日常生活中,这对父母在家里的穿着也非常随意,尤其夏天,父母一弯腰、一下蹲,就会轻易暴露隐私,但在他们眼里这是以一家人的名义,给孩子进行的“性教育”。还好后来内心有点打鼓的他们前来咨询,才避免了一场在家庭中上演的“闹剧”。
对青春期的孩子进行性教育仍然要讲究科学性,不能随意而为。异性父母要与孩子的身体保持一定的距离,不能毫无界限。当然正常的拥抱、亲亲脸颊、拉拉手、拍拍头部和后背表达关心,这都在可许的范围之内。
但异性父母与孩子在同一张床上就寝还真的大有人在,并且很多父母不认为这有什么不对。在他们潜意识中,身体已经发育的青少年依然是襁褓里的孩子。
如果因为特殊原因需要睡前陪伴,异性父母座在床边就好,同床共枕超出了父母与孩子之间应有的边界,对青春期孩子发展自我意识尤为不利。
除此之外,对于青春期的孩子来月经和遗精,父母需要把它当成孩子的一次“成人礼”,告诉他们这是身体发育良好的表现,是他们长大的标志,是值得祝贺的。
日本就有在女孩初潮时给孩子煮红豆饭的小小仪式,让孩子用更积极的心态接纳自己身体的变化,这可以增强孩子的自尊,为身体变化感到的是愉快而不是羞耻。
同时跟孩子讲述相关的卫生知识、以及由此带来的责任:遗精和月经意味着具备了生育能力,但他们的身体还远远没有发育成熟,因此在成人之前不能与异性发生生殖器官的接触,以免造成怀孕,否则无论对自己还是对方都是不负责任的表现。
在青春期,同性父母(非异性父母)需要找机会与孩子在他的房间(注意:不能在客厅或者公共场所)进行一两次比较正式的交流,这也相当于一次性教育,也许孩子全程都显得有点不好意思也不会跟你敞开讨论,但作为父母主动跟孩子聊聊相关的事宜,却能让孩子在心里充满感恩,感受到父母发自内心的理解和关心。这样富有仪式感的交流对青春期的孩子尤为重要。
性教育蕴藏在日常生活中的点点滴滴,父母是孩子性教育的第一任老师,从孩子刚出生就已经在进行之中了。我们都不希望孩子受到外界不该有的伤害,而在家庭中,父母完全可以通过自身的深入学习和榜样作用,为孩子建构起安全的屏障。当他们面对复杂的外在因素时,才会懂得边界、懂得保护、懂得说No、懂得求助。
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