这和我有啥关系？关系大了，这要比被扣“东ya bing fu”的帽子还严重。细品之后我惊了一身汗。前车之鉴，今天我们要从历史的角度，重新审视这件事，避免日后在类似事件中吃亏。
当前新冠正影响着世界，一些国家不负责任的人说新冠发源于我国，甚至称“wuhan肺炎”
等，值得注意的是，您知道为什么这些人不遗余力的在各种场合污蔑我们吗？稍后我们揭晓答案，咱们先了解“西班牙大流感”。
“西班牙大流感”造成5000万以上人口死亡，相对于死亡人数，更值得我们铭记的是，这件事为我们带来的经验、教训。
根据记录，“西班牙大流感”肇（zhao）始于1918年3月4日美国堪萨斯州的军营。在爆发初期受第一次世界大战和当地有意压制事件等影响，此事被轻描淡写，并没有引起广泛的注意。但是随着人员流动，逐渐爆发，传播到其他国家，西班牙就是受害国之一。
当时受制于医疗条件的影响，人们无法通过基因等判断到底是从哪里发源，但是很多不负责任的媒体出于各种原因，纷纷叫“西班牙大流感”（附图更精彩）。
众口铄金，积毁销骨！这就导致了1918年3月4日发源于美国堪萨斯州军营的流感，被冠上了“西班牙大流感”的帽子，西班牙冤不冤？
您现在明白了，近日美国不断往我们身上扣帽子的原因了吧！
所以，这件事给我们最大的启示是：
要反对、抵制川建国等扣帽子、甩锅的行为，让他们故技重施的伎俩不能得逞，并揪出那些贼喊捉贼的人。
各个阶段的学生，尤其是初高中学生，从这件事情上有以下几个收获：
1.以史为镜，可以知兴替。西方的一些招数看着新鲜，可是当你全面的看到他们，尔虞我诈的“伎俩史”，就明白他们只不过是，一次次拿出以往的诡计包装、演绎而已。
2.要有批判性思维，很多事情是被别有用心的人恶意操控的，现在美国不遗余力的甩锅、扣帽子就是前奏，反复提及、抹黑就是过程。
3.学生们尤其是中高考生、大学生的眼界，最好更高、更远，你们是祖国未来的发声者，建设者，捍卫者！为中华之崛起而读书，任重道远。
4.新冠的应对经验再次证明，只要我们上下团结一致任何困难、威胁都是可以战胜的。
总之，我们每个人的爱国表现，要从捍卫祖国名誉，为祖国出力开始。
榕和奉献，榕和思想
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