KPI还是OKR？
首先通俗地解释下“KPI”与“OKR”的概念。
按照海底捞的服务规定，顾客在等位期间，饮料如果喝完，服务员应该帮顾客加满，若没有加满则可能认定服务员失职，此时有没有加满是重要的“KPI”考核指标。而服务员以顾客需求为导向，主动询问，如果顾客想继续饮用则加满饮料，否则不添加饮料，便符合了“OKR”指标要求。
总结来讲，“KPI”是结果导向的，关注的是有没有规定动作，而“OKR”是产出导向的，更为关注有没有产生好的效果。目前国内高校对研究生实行导师制培养，特定的模式下让学生们习惯称呼导师为“老板”，这种企业叫法的背后其实也隐藏着考核体系。
经过硕博几年的经历，对高校研究生培养过程中的科研考核有了一些理解，认为“KPI”与“OKR”很好地概括了目前科研中的两类主导考核体系，因此结合这两种考核模式谈一下自己的感悟。
既然是读研究生，导师对学生最基本的要求当然就是有论文能毕业，但又不仅如此，比如说还要帮助老师完成课题任务，也有可能有一些其他琐事，这些情况往往导致研究生的经历有很大差异。
有些导师采取“圈养”模式，明确规定学生们每天到实验室的时间，离开实验室的时间，完成交待工作的数量，制定明确的奖惩条例，这就是典型的“KPI”考核，有没有按照要求完成规定动作是重要考核标准。
还有些导师采取“散养”模式，不监督学生每天的科研情况，主要是系统把握和指导，只在诸如开题、结项、毕业等关键节点上有明确要求，也就是典型的“OKR”考核，产出是否达标是重要考核标准。
需要说明的是，个人认为，这两种考核方式不存在孰优孰劣的问题，只是方式和手段不同，各有优缺点。而且对于研究生来讲，需要清醒地认识到，无论所在团队以哪一种考核方式为主，更多的成果产出和顺利毕业才是最关键的自我考核指标。那么面对不同的导师考核方式，作为研究生应该怎么做呢？接下来与大家分享一些个人理解。
“KPI”考核
“KPI”考核是一种比较清晰的结果导向，在出发点上更相信“规定动作产出好的结果”，难免会产生“疲于应付”的尴尬。
导师可能会明确要求每天早晚固定打卡，却不管你早上打卡后是否回去睡“回笼觉”；
可能要求每天都要写工作总结，所以哪怕没有工作完成也要硬着头皮写几条；
可能每周都要开组会，并且汇报科研进展，就算因为一周有6天的时间都在做横向课题而差点想不起来自己的研究方向；
可能会有许多紧急性任务，随时要熬夜加班到凌晨，次日睡一整天，完全忽视了时间成本。
这是一种公司化的管理模式，也是目前在高校中导师培养研究生的常见模式，最容易出现的问题就是盲目强调态度和过程，忙的时候不可开交，闲的时候还要忙着“磨洋工”。
面对“KPI”考核方式，结合之前的工作经历，建议可以用“象限法”来规划好各项工作，分清工作的轻重缓急，把着急且重要的工作放在首位，将不着急且不重要的工作放在一边。
既然是公司化的管理模式，和导师的相处就显得更为重要，我认为，如果内心时刻谨记导师的“老板”地位，可能就会在关系处理中获得更多的主动权，这并非是腹黑学，而是一种有利于处理和导师之间关系的方法。
事实上，有一系列针对“KPI”考核的职场常用技巧可供参考，比如要24小时为导师服务，永远要不厌其烦地重复哪怕是单调的“Ctrl+C”和“Ctrl+V”工作，回复导师的微信消息时一定要多用“嗯嗯”和“好的”，少用“不好意思，我不在学校……”，拒绝“嗯”、“知道了”等用语。
“OKR”考核
“OKR”考核是比较开放的一种模式，虽然容易和“不负责任”联系到一起，但的确是目前公司管理模式方面的重要发展方向，也是一些高校导师采取的管理模式，更是我个人比较支持的一种模式。
在“OKR”考核模式下，研究生可以一个月不去实验室，但文章要在一些重要的时间节点前完成；可以从不主动和导师联系，但要确保对自己的研究方向和内容心里有底。总之，这种考核模式会让研究生有更多的自主权，虽然有可能导致团队学生们的两极分化。
既然是“散养”，研究生就需要自我鞭策，更多地发挥自己的主观能动性，培养系统规划能力十分重要。
及时制定学习计划，和同门互相督促，有时候甚至还要主动去催导师，这是比较有效的学习原则。除了系统规划，主动找导师可能是比较有效的一种方式，曾经听过一个EMBA案例，说是一个人经常找部门主管领导咨询问题，频繁地让领导都避之不及，后来这个人发展成了业内的大佬级人物。
案例虽然真实，但难免具有特殊性和戏剧性，不过这种精神倒是可以学习，导师们毕竟在专业领域里潜心研究多年，有着丰富的经验，所以主动向导师请教，肯定是不会错的。
其实，作为一名研究生，不管导师采取哪一种考核方式，自我管理和约束都是最重要的，高效产出都是最核心的考核指标。就像最近由于新冠肺炎疫情，为了安全起见，高校纷纷延迟返校时间，虽说有各种线上指导，但没有导师实地监管，出现了“学霸‘蹭网’上课，学渣日常‘挺尸’”的醒目现象，殊不知“宅家”更需自律。这时候如果本来就长期处于“OKR”考核模式，早已习惯自我规划与管理，那可能会更有益一些。
总而言之，正如“兴趣是最好的老师”，我相信没有任何一种考核方式的成果产出会高于主动学习，而培养主动学习的能力才是一生的必修课。希望以上分享能够对大家有帮助，也欢迎各位一起讨论交流。
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