3岁孩子理应掌握这5种技能，若是没学会，就是家长宠溺过了头

3岁是孩子的一个里程碑，从家庭教育向学校教育过渡的分水岭。

儿童教育家蒙特梭利曾说：“教育首先要沿着独立的道路前进。” 3岁是孩子从完全依靠父母，开始向自理自立过渡的阶段，也是培养和训练幼儿生活自理能力的关键时期。

那么孩子在3岁左右的时候，理应掌握这5种技能，若是没学会，就是家长宠溺过了头，

第一、要让孩子学会独立的吃饭、如厕

幼儿园的老师纵使是三头六臂，非常有有爱心和耐心，也不可能天天给孩子喂饭，所以想要孩子在幼儿园能够吃饱饭，家长理应教会孩子独立吃饭。

而且三岁左右的孩子也应当具备如厕能力，即使孩子不会自己擦屁股，但是也应当具备独立小便的能力，不然孩子很容易尿裤子或者是憋尿。

而根据科学研究表明，孩子的如厕训练在18~24个月左右就可以开始进行了，因为这个时候孩子已经基本掌握了自主掌握对排泄行为的控制。

心理学家埃里克讲如厕学习与儿童的自主性、羞耻感与怀疑的发展联系起来，认为健康的如厕技能对心理社会发展有着长远的积极意义。

因为孩子超过了三四岁，还未懂得正确上厕所，经常拉裤子尿湿裤子的尴尬会给孩子带来羞耻感，如果孩子已经上学，还面临着被排斥和嘲笑的压力，所以在合适的时间内教会孩子正确的如厕，不仅对孩子的生理、心理都有好处。

第二、孩子要有基本的表达能力

孩子在三岁的时候，身体动作能力。越来越像个大人。能够自由地走或跑，这更大大扩展了他们活动的空间，而且这时候的宝宝开始有了自我表现的欲望，越来越喜欢和小伙伴一起玩。

虽然他们还不能像大人那样去主动地打招呼，但是他们有“特殊语言”，没有用说话来表达交往的需要，加入到其他小伙伴的游戏中，他们自有办法。

但是到了幼儿园之后，孩子不可避免的，就是需要与老师打交道。大人可不懂孩子之间的“特殊语言”，而且老师也不会像父母一样，孩子手指一指就知道他想要什么。应当有基本的表达能力，例如会说“我想尿尿”、“我要喝水”、“我饿了”等能够表达自己的需求。

第三、保护自身安全的意识

教会孩子保护自己，这是家长在送孩子上幼儿园之前，万万不能忽略的一个技能，孩子进入幼儿园之后，虽然有老师的保护，但是还是会有很多的危险在潜伏着。

不仅仅是告诉孩子不要和陌生人走，不吃陌生人给的东西，还要告诉孩子自己的身体哪里不可以碰，以及“叔叔”说要亲自己的时候要学会拒绝。

如果用语言表达孩子无法理解，就借助绘本。

第四、孩子要有基本的自我管理能力

孩子要有基本的自我管理能力，这虽然不是孩子上幼儿园的硬性要求，但是对于孩子的人格发展具有重要意义。

如果孩子在玩完玩具之后，家长可以有意识地去培养孩子，自己收拾玩具，或者是在吃饭前帮着父母一起拿筷子。

虽然是一些很简单的家务，但是能够带给孩子的好处真的是太多了，因为3岁的孩子也出在众多敏感期当中，是培养孩子性格、习惯的最佳事情，这个时候孩子只是做一些简单的小事情的，但是却可以培养孩子的责任性、独立性，团队合作技能、懂得尊重别人。

第五、孩子要有简单的阅读能力

阅读对一个孩子的成长有多重要，其实如今大多数的父母都明白。

尤其是是6岁前的孩子，阅读 更是有很多的附加好处，例如，提高孩子的专注力、想象力、思考力，语言能力都可以通过阅读得到提高。

不过在这个时时候给孩子选择的书籍还是要以绘本为主，与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本更是给孩子留下了广阔的想象空间，是发展孩子想象力不可缺少的书籍形式。