疫情期间如何在家上好网课？我总结了这9点建议

文丨心小鹿

来源：心书

忽如一夜春风来，千家万户上网课。

教育部“停课不停学”的一声令下，各地学校纷纷响应号召，开展网课教学。

网上一片欢呼雀跃，争相预言这次疫情第一个改变的将是中国的教育模式，从此线上教育将成为主流。一开始小编也是欢欣鼓舞的，直到去网上搜了下，嗯。。。

一、教师篇

你以为网课老师都像《开讲啦》里的老师一样风度翩翩，讲起课来绘声绘色的，现实可能是你的老师其实不想给你上课，于是把自己静音了

还有的老师掉线了却不知道，对着屏幕自言自语，结果变成了一堂“自嗨课”。

更悲（搞）催（笑）的是有生物老师讲了一半，突然直播间弹出涉黄警告，直接把直播间给封了，给封了... 心疼生物老师60秒~

实话说，不是老师不卖力，也不是老师水平不行，而是仓促之间，习惯了线下授课的老师突然变主播了，连软件都还没学会怎么上好网课，而且网络还卡~的~要~死~

二、学生篇

苍天饶过谁！刚开始看着老师“笨拙的表演”还哈哈大笑的学生们，马上就欲哭无泪了

有学生在上网课的时候被点名没回应，老师打开了学生电脑的摄像头发现他正在打瞌睡，于是全班同学静静地看着他睡了一分钟。

有学生被点名默写时躺在被窝里，匆忙之间爬起来打开摄像头，于是寒风中，一名少年一边瑟瑟发抖一边在默写，脚下半拉着一条秋裤，头发凌乱，睡眼朦胧~

当然也有人想出了对策：

还有学生上课不认真听讲，狂点赞和刷礼物的。你确定上完这节课后你还有物理老师吗？

三、家长篇

恐怕心情最复杂的非家长们莫属了。

这么长的假期，孩子不好好学习回校后落后的怎么办，家里的神兽快关不住了怎么办，马上要复工了怎么办？所以一开始很多家长是欢呼雀跃的，但马上就被逼疯了。

前几天还在抢口罩、抢酒精，马上又要抢笔记本电脑、打印机、投影仪、新教材。哎，好不容易抢到了吧，然后又是各种调试、打印，下载各种APP，加入一堆的群，熟悉各种课表~

一边在家办公，一边督促孩子上课，课后还要完成各种打卡。如果是二孩家庭，那就更加苦不堪言了，各种群x2，电脑手机x2，课表x2 ... 一人学习全家伺候不说，搞不好还影响了邻里关系~

一边抵御疫情抓生产，一边劝导老人戴口罩，一边还要督促孩子学习，家长们，你们太南了！！

四、分析篇

“停课不停学”，教育部的初衷是好的，各地学校不可谓不积极，老师不可谓不敬业，家长不可谓不配合，为何看起来像是一场闹剧呢？

首先，从“教”的层面，线上和线下完全是两回事。

上网课除了要求老师熟练掌握直播软件的使用，还要求老师改变传统教学方式，要求出色的语言表达和节奏掌握的能力，不然学生提不起兴趣，老师也感觉在自言自语。

实际上，一些知名的网课平台，每个课程除了授课老师，还配置了几个在线的辅导老师，负责签到、互动、测试和批作业等。此外，课程内容和安排不能照搬学校，有些课程不一定适合线上，特别是互动要求强的课程。短期之内让学校和老师转为线上授课，无异于赶鸭子上架，效果能好就怪了。

其次，从“学”的层面，要求学生有很强的自制力。

家长要么去上班了，要么在家办公，即使家长想抽出时间监督，这可不是平时的一两堂兴趣课，这可是跟学校同步的全天候课程呀。

如果没有家长的监督，多少学生能老老实实上完一节课呢。即使被家长强迫坐在电脑跟前，仓促上岗的老师能抓住学生的注意力吗，毕竟电脑上可玩的东西多着呢。

五、建议篇

虽然网上已经有很多呼声叫停“停课不停学”，小编还是认为不能简单一刀切，因此提出一点小小建议。

1、建议校方联合网络直播平台，加强软件培训，让老师们熟悉掌握班级建立、课堂管理、教材编辑、师生互动、作业布置等一系列操作，争取都在统一平台完成，不要微信群、qq群、钉钉、直播软件之间到处切换。

2、建议校方组织全体教职工进行网课直播模拟，也可以邀请家长和学生参与模拟课堂，尽早发现问题，及时解决，做好充分的技术准备。

3、建议校方不要把学校课表简单照搬到网上，应灵活安排教师的分工，利用网络平台优势共享优质课程，实行录播、直播分开，比如是不是不必要求每个老师都上直播课，比如直播课上得好的老师是否允许其他班的学生一起上，有些老师是不是可以专注录制课程或批改作业，不适合直播的课程是否可以暂时取消（如体育课）等等。

4、建议校方着重培养学生自主学习和时间规划方面的能力，让学生通过课本、教材、直播、网课回看等方式主动获取新知识，成为学习的主人。

另外，特殊时期建议家长们多关注下学习之外的事情。

1、特别注意让孩子规律作息：毕竟假期越长越容易打乱孩子原有的学习和作息规律；

2、务必保护好孩子的视力：长期对着电脑或手机学习，很容易造成视觉疲劳，进而导致近视；

3、注意劳逸结合：疫情时期无法到户外运动，有必要让孩子课间时间做做健身操之类；

4、特别关注孩子的情绪变化：疫情造成的紧张气氛，加上长时间不能外出，如果家长因为网课上不好再向孩子施加压力，则很容易引起孩子情绪的异常反应；

5、加强亲子互动：难得这么长的假期，多跟孩子互动，例如一起整理以前的照片，把过往的美好回忆做成一本书。