放寒假了
熊孩子们回家撒了欢
吃饭不好好吃了
睡觉不好好睡了
洗脸不会洗了
衣服不会穿了
小书包不知道扔哪儿去了
......
只见孩子拿着一张老师的告家长书：
亲爱的家长朋友，
告诉你们一个好消息：
你们的孩子，放假了！
你们不用日日想念他们了！
用尽洪荒之力看护他们的我
需要一个短暂而又安静的寒假恢复体力
以便下学期继续跟他们快（dou）乐（zhi）相（dou）伴（yong）
接下来的一个月里，
不管你们跟孩子发生什么，
请务必默念三遍：亲生的，亲生的，亲生的！
这些虽然不是真实发生的，但却真实的反映出了家长的心声。在寒假仅有的一个月时间，看电视、玩游戏、走亲访友似乎成为了常态，看上去皆大欢喜。但是，很多孩子假期之后不愿意再去上学，养成的良好习惯，学习的新知识也都还给了老师。
到底是什么原因造成，孩子在假期中会“不进则退”的呢？
纪律规则的严格性不同
孩子在上学时，有一套系统的、固定的纪律规则，孩子在长期遵守的过程中，心理上会形成定势，从而转化成一种习惯。
而放假在家中，没有各种规则的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易服软妥协，孩子完全不需要自我控制，容易变得任性、懒散。
榜样示范的学习性不同
在学校，经常受到老师表扬的一定是那些遵守规则的孩子，他们会起到榜样作用，孩子们为了得到老师的表扬，自然会向榜样学习，养成良好的习惯。
但在家中，很多家长在无意间忽视了言传身教的作用，比如：要求孩子把玩具整理好，自己的桌面却乱糟糟；埋怨孩子出门磨蹭，自己上班总是迟到，要求孩子多喝水，自己却只喝饮料......孩子的眼睛是雪亮的，对于不同标准会本能的提出抗议。
家庭教育的不一致性
有的家庭中，孩子犯了错，爸爸妈妈严厉的批评，爷爷奶奶却一味护短，家庭教育的不一致性，会让孩子逐渐养成“恃宠而骄”的坏毛病。
孩子缺少亲子陪伴
3-6岁是孩子身心发展的重要阶段，模仿力强，需要父母的悉心照顾和引导，这是祖辈所不能替代的。如果孩子长期得不到父母的陪伴，容易留下心理阴影，而缺乏安全感和信任的孩子为了引起父母的注意，容易以“反常的表现”来博得父母的关注。
正所谓“寒假不规划，开学差距大”。老师这里提出了三个“一起”，五件“小事”来帮助家长合理规划孩子们的寒假。
三个一起
一起制定假期计划
上班时有“工作计划”，上学时有“学习计划”，合理的计划能让学习和生活拥有更高的效率。虽然寒假仅有一个月，时间并不是很长，但是养成一个良好的习惯需要21天，而破坏一个良好的习惯却只要三天。如果假期一味的让孩子玩，不仅毁坏了在学校所养成的良好习惯，还会使孩子的专注力变得分散。
一起练字抹去浮躁
学习写字是小朋友必经之课，而字写的端正与否，将取决于孩子早期的写字训练。很多家长都知道，字写不好，孩子将来的成绩将会吃亏。同时写字是一件很安静，很需要耐心的事情。所以，在假期中，家长和孩，找个不错的字帖，一起临帖练字，既能与孩子拥有一段共同学习相处的时间，还能让孩子在练字的时候学习汉字，学习耐心，去除浮躁。
一起外出培养交流能力
春节假期走亲访友必不可少，这可是培养孩子交往能力的好机会，家长带孩子一起去不同的场合，或让孩子在面对不同亲戚、好友前，提前让孩子熟知人物的称呼、注意言行举止等，让孩子有充足的心理准备去自信的与人交往。同时，利用假期培养孩子的交流能力，如：在商场，让孩子试着购买自己喜欢的东西；在马路上，让孩子有礼貌的向路人问路；做客时，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍等等。当孩子感受到交往的乐趣时，也能在实践中逐渐掌握更多的交往技巧，培养积极乐观的个性。
三件“小事”
两三本经典名著课外书读起来
假期中让孩子读几本简单的名著课外书，三到四周的时间，至少要读两到三本。记住，对名著的阅读，其实是从小起步的，一些名著的阅读，如果拖到初中高中乃至大学，阅读效果就不怎么明显了。
两三件家务事做起来
把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严。让孩子独立思考，自由选择。比如多干家务活，如扫地，擦桌子等等，承担一些家庭责任，这样既能锻炼孩子的自理能力，又能让他体会到家长的不容易，让他怀揣一颗感恩的心。
两三部动画片管起来
假期中对于孩子，最大的诱惑就是电脑电视电子产品。所以假期中，家长要严格管理孩子玩电子产品的时间，及时止住孩子电子产品上瘾。建议家长每天限制孩子看电视、玩电脑的时间，而且每天还要抽出一定时间带TA去户外做运动，比如踢球、跑步、骑车等等。此外，在外出运动时，为了避免身体受到约束，家长尽量给孩子穿运动型衣服，这类衣服的面料柔软，弹性和透气性也都不错，能让孩子放开手脚玩的开心。
其实孩子放假并没有什么“可怕”的，只要家长提前做好准备，就能和孩子过一个愉快的假期，同时也与孩子一起进步，所以，各位家长就从今年的寒假开始，和孩子“和平共处”吧！
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