临泉县邢塘街道行知实验学校：爱心坊里见成长

“我用自己获得的30个积分在爱心坊里兑了一个热水袋，作为送给奶奶的新年礼物。天冷了，奶奶每天起早给我们做饭，手都冻肿了。希望这个热水袋能让奶奶不再挨冻……”1月2日，临泉县邢塘街道行知实验学校的爱心坊里，该校六(1)班学生李艺涵兴高采烈地向记者展示自己刚刚兑换到手的热水袋。

据了解，为体现学校“以爱为本，知行合一”的教育理念，更好地调动学生们的积极性，配合学校开展的“养成教育”活动，激发学生们的学习、文明行为、助人为乐等的热情，奖励活动中涌现的优秀学生，行知实验学校决定开设爱心坊。爱心坊的主题是“爱心改变行动，行动成就未来”。

“开设爱心坊的目的是在学生中间传递正能量，通过发积分卡的形式，鼓励学生勤学、善做、施恩，养成良好的文明行为习惯，促进学生身心健康发展。通过巧妙设计的奖品让学生们从小就知道‘努力会有收获’这样一个道理，同时培养学生要怀有‘感恩之心’，鼓励学生做充满爱心、乐于奉献、帮助别人的‘行知孩子’。”邢塘街道中心学校副校长、行知实验学校执行校长李存仲告诉记者。

记者跟随爱心坊坊主管理员张玉霞走进爱心坊，只见货架上整齐地摆放着钢笔、铅笔、橡皮、小线本等文具和跳绳、乒乓球、羽毛球、沙包、五子棋、象棋等文体用品。“我们的爱心坊从四年级到六年级每班选出两名爱心自愿者，在不影响学习的前提下，让他们负责日常管理、物资接收、发放等情况的记录。每月最后一个星期四，一年级、二年级学生代表午饭后可以凭积分卡到爱心坊兑换奖品;星期五午饭后，三年级到六年级学生代表可以凭积分卡到爱心坊兑换奖品。学生也可以累积积分，在学期末到爱心坊换取分值较高的物品。每次兑换后，值班的学生志愿者做出总结，多少名学生来兑换、兑换出去多少物品、哪些物品需要补货等，及时反馈给坊主，由坊主向学校报告。”张玉霞仔细介绍该校爱心坊的活动开展情况，“为了保证爱心坊秩序井然，管理员提前把各物品及物品分值拍成照片发给班主任，再由班主任展示给学生，学生根据需要，把要换取的物品名称写在‘爱心卡’上一起交给班干部，由班干部在相应的时间兑换。爱心坊里的物品一部分是爱心人士捐赠的，一部分是学校自己购买的。”

据介绍，学生获得积分途径涉及在校内外的成长过程，学校评选的“美德少年”、各类标兵加2分;学校举行的各种竞赛或活动积极参加者和获奖者分别加2分;拾金不昧20元以下的计2分，20元~100元的计5分，100元以上的计10分;学校临时安排学生的任务，按劳动量分别计2分、5分、10分;低年级先以印花奖励，印花可印在课本上、作业本上等，多个印花换取积分由班主任规定;中高年级可从学习、作业、日常行为等方面进行累计奖励换取积分。

“积分虽小，却让学生在一次次的获取积分的过程中对学习充满了激情、对劳动充满了热情，他们的集体荣誉感、自豪感、集体向心力在无形中得以凝聚。自从爱心坊开设以来，学生们比着学习、争着表现，争做学习标兵、争当文明学生、争做爱心少年……”该校六(1)班班主任杨秋真告诉记者，爱心坊对学生成长的激励作用非常之大。

“开展爱心坊活动作为学校的德育常规工作之一，是学校德育工作与日常教育教学的有效结合，她在学生的心灵中播种下爱的种子，在学生成长的道路上播撒积极向上的火种，照亮他们的成长路。积分引导着学生朝着勤学、善做、施恩的方向努力向前。”邢塘街道中心学校校长徐勤中如是说。(特约记者 李强 本报记者 三水)