“这是我第一次当父亲，我在学习做父亲。”
人生又无法试错，也无法回头，我们只能学着做到最好
邓超导演的《银河补习班》7月18日在各大院线上映了，有网友评价它是：一碗没有现实操作性的教育鸡汤。
而我却认为它是“成就心智成熟孩子百科全书”。
人到中年，既为人父又为人子的导演邓超与俞白眉，重新审视了家庭教育与亲子关系，用镜头记录了这份思考。
为什么而学？为什么而活？
影片从90年代开始，讲述了一对父子的成长与变化，见证了永恒不变的父爱，贯穿始终的家庭教育及亲子关系。
马皓文是个桥梁设计师，在人生巅峰时刻，掉入生活的谷底，被生活无情的“胖揍”，而儿子马飞是被人欺负，不被学校认可的“差生”。
面对生活的窘境与迷茫，马皓文用自己独特的教育理念，救了自己，也给了儿子不一样的人生。
当马飞因为看《笑傲江湖》被全校点名批评，甚至要开除时，他立下“军令状”，下次考试如果不进年级前十名，就自动退学，此时的马飞成绩却是班级倒数第一。
就连教导主任闫老师都说：“煤球就是煤球，永远变不成金刚钻。”
但是马皓文告诉马飞：“你是最聪明的孩子。”
一句话能毁了一个孩子，同样你的一句话也能成就孩子未来的人生。
孩子是一张白纸，应多给他点阳光和雨露。他们更需要爱的供养，而不是爱的驯养，优秀的父母都懂得给予孩子更多的爱与包容。
当别人熬夜刷题时，马皓文告诉儿子，应该在最好的年纪学习涉猎更多的东西，抓住生活的点滴，给孩子上课，却从不“说教”。
带儿子爬山涉水亲近大自然，在上学路上坐草地上看天看书讲古诗词的意境，用脚步丈量生活的边界。
纵使生活再窘迫与拮据，马皓文既要赚钱，又要照顾儿子。
面对生活的一次次刁难，他几乎没有对儿子发过火，更不会把自己的焦虑转嫁给马飞，他用实际行动，让儿子知道“永远不认输”。
董卿在央视《面对面》栏目中曾经说：
你想要孩子成为什么样的人，你自己就先去做什么样的人。
深以为然！
在孩子的记忆里，父亲马皓文是一台永不停歇的发动机，他永远记得父亲告诉他的那句话：
清华、北大只是过程，不是最终的目的。如果你找不到人生的箭靶，那你每天拉弓又有什么意义呢？
仅管马皓文错过了马飞7年的童年时光，但是在之后的人生路里，马飞在父亲的陪伴与信任中，在父亲的言传身教里，完美“逆袭”。
不仅找到了自己的路，还搭建了心里那座桥。
培养孩子，不应该是培养一个装满知识的容器，而是要让他学会思考、学会方法。
电影中的马皓文明白，孩子是一颗待成长的种子，而不是任由家长涂抹的白纸。这点在中国众多父母中，已经显得弥足珍贵了。
人生的学习，不该以高考的结束而终结，永远保持成长型思维，不停止思考，不停止成长，才是真正的目的。
目标是高分，还是梦想？
不管你怎么喷这部电影，都不得不承认电影中的闫主任，像极了我们曾经的教导主任。
满屋子的书籍以及奖状，破旧又不失整洁的办公室；
一个在走廊走过，就能让教室鸦雀无声的身影；
他不止一次像学校老师及教委老师，炫耀过往学生的荣耀，但是无论培养出多少个高考状元，都弥补不了他培养出高分低能的“疯儿子”的痛。
这样的“教育悲剧”虽然有夸张的成分，但也是事实的映射
2017年6月，达州市一学生在高考后自杀，他留下的2800字的遗书中写道：
妈的考98分都被骂，吃饭打嗝一耳光打过来，夹菜姿势不对，一耳光打过来。第一次月考考了全校73名，打电话告诉我妈，她却说才73名，电话的那头的我，都快被气哭了。
达外竞争多激烈，别人考600名都有奖励，而我呢？
2013年6月12日，19岁男孩两次复读失败高考后跳楼身亡。
2012年6月9日，湖北高考首日，两名考生自杀身亡。
2010年6月7日早晨7时许，广水市一高考男生跳楼自杀身亡
......
很多人都说，现在的孩子“抗压能力太弱。
可我觉得这一切的悲剧，都源于应试教育的巨大魔障，加上原生家庭的冷漠，甚至是不理解。
望子成龙，望女成凤，身为父母的我们应该教会孩子战胜困难的能力！
生活中，我们总会遇到各种各样的困难与窘境，是选择依赖别人？还是逃避问题？亦或者勇敢面对？
作为成年人，我们都懂的很多的苦难只有自己扛，父亲给马飞战胜困难的理念是：不断思考，你就是无所畏惧，所向披靡。
在马飞落难洪水中绝望之时，他靠着思考力，为自己找到了一条生路，同时也为后来重返地球埋下伏笔。
正如陈奕迅的歌《相信你的人》里唱的那样：
不停地思考像拍打的羽翼，一定能飞往爱仰望的星。
深以为然！
被“语言暴力”包围的孩子
马飞妈妈由内而外散发的焦虑，像极了许多中国妈妈。
“你这个样子考不上大学怎么办啊？只能去楼下卖煎饼！你看隔壁家的谁谁谁......”
“你脑子笨，就得多努力。”
“你看看竞争多激烈啊，别人家怎么报补习班的？不努力行吗？”
......
看到你马飞妈妈气急败坏的神情，听到这些话时，是不是有点熟悉？
相比之下，离开孩子7年的马皓文，却坚信自己的儿子很聪明，他对质疑儿子的所有人的回应是：
我儿子一点也不笨！
我希望他学的不只是知识！
他会是这个学校最出色的孩子！
看到电影里的爸爸妈妈，其实是现实当中两个家长的典型代表，一种是打击式教育，一种是谆谆善诱。
然而我相信，没有一个孩子愿意在语言暴力与频频打击下成长成才的。
给孩子“贴标签”或是打击式的教育，只会给孩子带来消极的心理暗示，潜移默化影响孩子的成绩、性格甚至是自尊与自信。
心理学中有个著名的实验叫“罗森塔尔效应”，来诠释这个现象颇为贴切：
实验中，对18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。
之后罗森塔尔用赞许的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单，交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必保密，以免影响实验的正确性。
其实罗森塔尔撒了个“权威性的谎”，因为名单上的名字是随机挑出来的。
8个月后，罗森塔尔与他的助理，对这18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：
凡是上了名单的学生，个个成绩都有较大的进步，且性格开朗，自信、求知欲强，更乐于与人交往。
就像马皓文给予儿子积极的暗示那样，他经常告诉马飞：
你是最聪明的孩子。
永远不要认输。
你不是笨蛋，你要有自己的判断，不要轻易相信别人的看法。
正面的暗示与鼓励，让马飞变得更为自信、阳光与勇敢。
最好的教育，是爱与信任
爸爸对马飞的信任，最终让孩子学会了信任自己。而他对马飞说过的话，都深深的印刻在他的心底。
当面对洪水围困时，当在宇宙中遭遇事故时，爸爸的话一次次拿出来对自己说个遍，给了自己足够的期待，最终发生了奇迹。
如果说孩子的最初成长阶段，还需要别人的信任与肯定的话，那么最后他该学会的是如何摆脱他人的眼光，发展处自我独立的人格。
高三时的马飞，已经妥妥成长为学校的学霸，当教导主任让他放弃考飞行员，冲击状元为学校争光时，马飞拒绝了。
因为爸爸早就告诉过他，一定要找到自己最喜欢的事情，然后努力去做。
考高分固然能带来优越感，却不是人生最终的目的所在。
未来的生活，有许多不可预知的困难，但我始终相信，我们的孩子，会带着父母对他们的信任，足够自信的去面对生活的挑战，活出他自己真正的样子。
而孩子教育这门课，向来不是单选题，不能用单纯的ABCD来判断，无论是家庭教育还是亲子关系，都需要也值得我们用一生去探索。
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