如何给学生减负如何给家长减负，既是减法也是加法家长别当是空话

关于学生压力大、作业多，家长陪读辅导痛苦不堪的新闻络绎不绝于网络，引来各路家长的连连吐槽也屡见不鲜。中小学生压力过大、负担过重的话题一直都有过讨论，有关部门和学校也都出台过指导性的政策和减负办法。

抛开减负效果，仅如何减负，成了一直热度不减的话题。如何给中小学生减负，不仅仅是学校和教育部门的问题，需要家长和全社会的配合与支持。

中小学生减负，不是简单的减法，不能一刀切

给学生减负，要减哪些？不是简单的作业量布置一半、课后活动减半这样粗暴式的一刀切。减负，减去的是负担，减去那些不合理、不科学、不规范的地方。

学生每天作业要到十一点，周六周日兴趣班培训班接二连三，每周除了在学校基本没有玩耍的时间，放假期间作业书叠加很厚，培训班、兴趣班层出不穷，一整天的时间，学生被从早安排到晚上，比大人们上班还要累。这些不合理、不科学的情况，就是需要减负的地方。

减负不是只做减法，也要做加法

减负是去掉或减少不合理、不规范、不科学的地方，同时也要做加法，通过增加学生的身体素质锻炼、品德教育、爱国主义教育、艺术培养等方面，确保学生能给全面发展，使中小学生的教育符合科学发展，全面教育“五好”学生。

家长们应该摒弃“学而优则仕”的传统教育理念，成绩决定论、处处争第一的观念，在现代并不可取，教育学生知识的同时，也要符合现代教育的科学观，契合中小学生的成长过程。

减负不仅减学生的负，也要减一减家长的负

班级家长群拉近了学校老师与家长们的距离，使之间交流更通畅，信息传达更便捷准确。现在家长群也赋能了一个布置作业的作用，这个作业并不只是学生的作业，也有家长的作业。

久而久之，家长的作业也越来越繁重，晚上要跟着孩子陪读，还要辅导孩子的家庭作业，更有甚者，孩子的作业还需要家长们批改、打分、签字。学校老师呢，检查作业只是检查家长的作业。这样一来，家长变成了学校老师的“大”学生或助教了。看似这样老师的批改效率提高了，可以有更多的时间去教学。其实不然，这样老师同样需要检查家长的作业，并没有节省多少时间，也不能清晰的了解到学生们的易错点在哪里，反而徒劳的增加了家长负担。

给学生减负，也要从家长们的角度研究减负的方法办法。切实做到真正的减负。

所以，当下给学生减负的呼声越来越高，出现这种声音的频率也越来越频繁，说明中小学生的负担过重已经到了非解决不可的严重地步，减负的方式方法，教育部和地方有关部门已经陆续出台了相关政策和方法，希望学校和家长能给正视学生的科学教育、科学发展，理解和配合学生减负工作。