乡镇中学，一个班54名学生，只有3名能过普高线，家长还供读吗？

　　有个乡镇中学的家长，在参加家长会时，老师当众说：全班54名同学，只有3名能过普高线。作为家长，听到这个消息之后基本上绝望了。

　　一个班级54名同学，只有3名能过普高线，这确实令人绝望，很多乡镇中学，在国家大力发展基础教育的背景下，教育水平没有多大提升，和城市学校的教育，差距越来越大了。

　　我90年代上的初中，那个时候全校只考了6个高中生，很多同学，在初三就开始被老师陆续劝退了，剩下那些想学习的学生凑在一起，即便这样，也只考了6个学生，而且还有的是通过交择校费上的高中，其中重点高中有2个，其他几个都是普通高中。

　　20多年过去了，现在很多乡镇中学的高中入学率依然没有多大改观，究其原因，主要体现在三个方面：

　　1、家长不重视：我觉着这应该是放在第一位的，在那些升学率超低的学校，家长绝对是一个非常关键的影响因素，他们对于孩子的学习，没有什么期待，给孩子提供的，也只是吃饭穿衣这些基本的需要，能不能上好学，全凭孩子的“才分”，这样的家庭，无法给孩子树立榜样和目标，家长甚至期待着孩子尽快初中毕业，然后打工补贴家用。

　　2、学校师资差：这是第二个原因，乡镇中学的硬件基本上都不存在多大问题了，很多学校都建得非常漂亮，但是老师的情况却非常堪忧，学校老师年龄大，教学方式落后，教学积极性不高，学校又招不到年轻的大学生，即便招来，也留不住人。我一个教师朋友说，他们那里的年轻老师，没有超过10年的，只要过了5年，可以参加城里的教师选拔考试，老师就会陆续考走了。这还是离城里不远的乡镇中学，对于那些偏远地区，那就更难了。

　　3、学生学习没有动力：其实，在小学和初中，榜样的力量非常重要，原来很多家长也不懂教育，但是经常会以周围某个成功的家庭为目标教育学生，现在这样的情况越来越少了，那些通过努力考上大学的学生，在就业和生活方面，都没有体现出非常成功的转型，反而是负面的榜样越来越多。

　　没有很好的外部环境，再加上网络和手机的普及，很多学生其实早早就放弃了学习，只是无法退学而已，对于他们来说，上学就是“当一天和尚撞一天钟”。

　　老师在家长会上说出一个班只能考3名普高学生的事实，这对于家长来说，确实是一个不小的打击。但是，我觉着家长不要泄气，只要孩子努力，哪怕只考1个，考上那一个是你的孩子，对你来说，就是100%的成功。

　　而且，根据我对农村学生的了解，多数学生考上大学之后，都有很好的发展前途，因为这些学生是能吃苦，能奋斗的，他们之前之所以考不好，更多是客观条件的限制，一旦和其他学生到了同一起跑线，就有了更快的发展。当年我考入城里高中时，在60个学生中排名52名，但是仅仅半个学期，第一次期中考试就考到了班级23名，之后持续进步。

　　所以，条件再艰苦，也不要放弃细心！越是穷人家的孩子，也不能相信“读书无用论”，就如同越是穷人，越要买保险一样，因为关键时候，这钱能救命。穷人家的孩子，读书才能真正改变命运。

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