【媒体聚焦】广州日报|2019粤港澳大湾区STEM教育论坛在东莞举行

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  12月7日—8日,由广东省教育研究院与香港科技创新教育联盟、香港教育工作者联会、香港岭南大学STEAM教育及研究中心、澳门中华教育会联合主办的2019粤港澳大湾区STEM教育论坛,在东莞市松山湖实验中学举行。

  在粤港澳大湾区打造具有全球影响力的国际科技创新中心,科技创新教育的重要性日益凸显。如何创新STEM教育课程实施,为打造国际科技创新中心助力论坛上,来自香港、澳门的70位专家学者、中小学校长和教师代表与来自广东和其他兄弟省份的教育行政部门、教育科研机构、学校、企业代表等近350人汇聚一堂,围绕“粤港澳大湾区科技创新与STEM教育课程开发和实施”主题展开交流研讨。

  本次论坛继去年12月,在深圳举办“中国教育科学研究院广东省STEM教育协同创新中心启动仪式暨广东省首届中小学STEM教育交流研讨活动”之后,再次高规格聚焦STEM教育,并将范围扩大至粤港澳三地,旨在推动粤港澳大湾区STEM教育合作发展。

  

  开幕式上,广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏在《聚焦STEM课程,助力创新人才培养》演讲中强调,推动STEM教育合作发展,是新时代赋予大湾区校长和老师在科技变革大潮中实现立德树人的重要使命与责任。他表示,大湾区中小学要把握时代机遇,深入思考科技创新与STEM教育课程开发和实施之间的关系,将STEM教育的理念、方法渗透进各相关学科,创新学习场景、整合学习内容,推动教学方式和学习方式变革,为大湾区建设教育和人才高地、国际教育示范区、国际科技创新中心奠定坚实基础。

  对如何推进中小学STEM教育课程开发和实施,汤贞敏建议,要切实加强STEM课程开发,把相关课程中需要学生掌握的知识和方法集合成具体项目,通过开展解决核心问题的活动,让学生经历、体验科学探究的过程,培养创新精神和实践能力;同时注重整合STEM课程资源,包括整合校内新型课程资源、校外课程资源和行业企业、科研院所、社会组织的项目资源,构建活力、合作、包容的STEM教育良好生态。

  

  广东省教育研究院院长李海东表示,论坛为粤港澳三地相互借鉴学习、取长补短,全面深入推进STEM教育发展拓展了创新思维、提供了方案思路、沉淀了实践经验。首先,人工智能等先进技术与STEM教育高度融合,有助于推动大湾区建设国际科技创新中心;其次,坚持“普职融合”创新发展模式,可以凸显大湾区STEM教育创新发展特色;第三,专注STEM教育课程开发、教学实施及空间建设,加强教学团队建设,避免STEM教育与生活相脱节,可以让STEM教育课程更加生活化、实用化、具象化,将会更全面地呈现出大湾区STEM教育特色。他建议粤港澳三地共同构建STEM教育新生态,建设实践共同体、研究共同体、工作共同体,以点带面,全面增强辐射力和影响力,为打造粤港澳大湾区STEM教育品牌、建设大湾区科创型人才高地作出应有贡献。

  12月8日上午,来自香港、澳门的代表还走进华为小镇,参观高新技术企业。

  来源:广州日报客户端2019年12月10日

  编辑:研究君

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