四川省优质教育促进会第四次学术年会暨第五次工作年会盛大启幕

12月12日上午，四川省优质教育促进会第四次学术年会暨第五次工作年会在电子科技大学实验中学盛大开幕，来自省内外各地市州的600余名教育部门相关领导、专家学者、学校校长及管理干部、一线教师代表参加开幕式和主题报告会议。

本次大会历时两天，覆盖学前、小学、中学等学段，围绕“融合共生 连接未来”主题，展开学术讨论与课程教学研究。此次大会以主题报告、学术研讨、热点对话、经验分享、优质课程展示等形式，荟萃基础教育领域精英，全面展示基础教育创新发展的最新理论、实践成果；聚焦教育热点难点，共同探索进一步提升教育质量的理论创新、制度创新与实践创新问题。

优促会副会长、成都七中嘉祥外国语学校、成都嘉祥外国语学校校长张文川表示，今年是一个很特殊的年份，不但是建国70周年的大庆之年，还是教育改革的关键之年。针对教育发布的一系列政策都聚焦于一个共同的主题，那就是如何发展学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，立德树人的根本任务，办好人民满意的优质教育。四川优质教育促进会于2015年成立后，获得了全国社科联先进协会，中国教育学会年度优秀单位会员，助力文化教育、热心社会公益组织等多个奖项。今天隆重举行主题为“融合共生、连接未来”的第四次学术年会暨第五次工作年会的目的，就是为了共同见证2019年度学会的工作，研讨2020年度的发展规划，搭建学术交流的平台。

四川省优质教育促进会常务副会长兼秘书长，四川嘉祥教育董事长向克坚先生向在座嘉宾作了四川省优质教育促进会第四次学术年会暨第五次工作年会工作报告，包括了优促会成立以来的发展、创新和展望几个方面。2019年是优促会发展创新的一年，为积极响应“一带一路”的大政方针，促进各方的文化交流，举办中美文化交流周，与联合国开发计划署签订战略合作协议，带领中外学子导师走进泸沽湖探寻摩梭文化的踪迹……细数优促会这一年的工作，向副会长觉得有一些自豪和感动，自豪于优促会对教育事业发展的关注与参与，让大家真正感受到教育是全社会的教育，国家发展的百年大计是民族崛起的根基和希望。他表示，四川省优质教育促进会必定不辱历史赋予的使命，不辜负党给与的信任，探索出更多的路径，为中国教育事业发展贡献出应有的力量。

“融合共生 连接未来”是近几年很重要的热点话题，中国教育报副总编辑张圣华先生说，人们在面对未来教育的时候非常焦虑，因为包括人工智能在内的新技术对教育的介入，可能导致未来教育模式的改变。但同时我们也应该看到未来带给我们的美好的东西。比如智慧课堂和技术时代的到来，能够最终实现，借助于大数据对每个学生的学习状态、学习水平精准捕捉、精准施教达成因材施教。可以预见未来的教育将更加重视人本身，重视人的诉求，强调人本主义。我们一定要抓住机会，利用新技术、新理念，来升级学习、升级教育。融合共生，实际上就在酝酿未来，作为教育工作者应该积极应对未来，让孩子们拥有应对未来的素养。

会上，四川省教育厅崔昌宏副厅长谈到，这次年会适逢十九届四中全会刚刚召开，会上通过了坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。按照中央和国务院的文件，在学前教育要实现普及、普惠，安全优质。在义务教育要实现均衡优质。这样的要求和优促会的工作内容非常契合，我们应该紧跟国家的政策要求，在办学当中要按照立德树人，尊重教育的规律，充分发挥教师在教育中的基础作用，培养德智体美劳全面发展的学生。希望有更多的学校来加入优促会，让优质教育在全省各地都能够开花结果。

四川省民政厅杨伯明厅长在致辞中也提到在中国社会中有不同组织形态的社会组织体，包括了政府，市场中的经济组织，和不同人群根据自己的志愿组成的社会组织。社会组织在社会治理中起着非常重要的作用，尤其是跟教育、文化相关的，跟意识形态领域相关的社会组织，在社会中的作用更是非常重大。非常高兴看到本次年会的主题是“融合共享”，共享才能共赢，希望由省社科联主管、省教育厅指导和省民政厅依法监管的四川省优质教育促进会，在新的一年中，能在这个方面作出更大的贡献，共享更多的优质教育资源。

2019年是优促会砥力奋进、硕果累累的一年。优促会创办五年来，积极开展教育改革研究等工作，荣获了“四川省社科联先进学会”的荣誉，在四川省社科联所主管的181个团体会员当中，是一个品牌学会，影响力辐射全国，希望优促会进一步增强专业自觉和学术知心，不忘教育初心，牢记育人使命，进一步坚定发展目标，积极探索教育实践，制度创新和实践创新，切实增强学校服务学生的能力，为四川省教育的改革和发展作出更大的贡献。四川省社科联作为优促会的主管单位，省社科联学会部胡毅部长表示将一如既往的支持优促会的工作，也希望更多的老师参与到省社科联的工作当中来。

作为此次大会的承办方，四川省优质教育促进会副会长、电子科大实验中学校长张平福表示非常荣幸。他提到，大家都在应对“百年未有之大变局”，当下是一个数字化、智能化的时代，也是一个创新的时代，身处在这个时代，要从生态、理论、行为等多个层面，对固有的认知进行重新认识，重新审视，甚至重新构建。新的教育一定会面临很多的挑战，比如各种新技术的产生对教育生态可能带来颠覆性的变革，在新的生态下，该如何进行教学。相信在本次会议当中，众多的专家会对这方面给出非常好的思路和方向的引领。