非师范生30天考过教师资格证，全靠“编”故事，再准备些面试干货

作为一名非师范生考教师资格证根本没有优势，因为很多教育教学方法还有课堂管理，还有听不懂的儿童心理学都是摆在非师范生面前的一道道坎，本来想报一些培训班，结果一问报名费高得吓人，少的也要大几千，有的还过万。没办法只要自己想办法学，经过自己的一些小办法还确实考过了。

在这里就和一些非师范生分享一下考教师资格证的心得和学习过程。

关于《综合素质》这一门来说，基本上没有什么难的，都是从小学习的一些基础知识，很多都是常识性的东西，大体上没有什么困难，所以说选择题基本上没有什么大问题，关键是后边的大题都是一些材料分析题（42分），材料分析题是有一定的套路，只要记得教育观、学生观、教师观即可。

如何巧记呢？

比如说第一个是教育观，内容包括：1、面向全体学生；2、促进学生全面发展；3、促进学生创新精神和实践能力的培养；4、发展学生的主动精神，促进学生个性健康的发展；5、着眼学生的终身可持续发展。我们可以提取其中的一些关键词。

第一个记忆方法：教育就是将全体学生培养成三个发展方向。记住了这三个黑体的关键词，再结合自己被的内容就能理顺教育观的内容。

第二个记忆方式：教育就是培养学生一辈子（终身学习）体面的健康生活，这样对照内容就能很轻松的回忆出知识点了。这样既有故事情节又有知识内容，就容易背出来了。因为我们要背诵的内容相互关联度较低，所以不方便记忆，如果将无趣的事情编成有趣的故事就非常方便记忆了。

再例如：教师职业师德规范的要求内容：1、爱国守法，2、爱岗敬业，3、关爱学生，4、教书育人，5、为人师表、6、终身学习。记忆方法可以提取关键字，可以记忆为：三爱（爱国爱岗爱学生）二人（教书育人、为人师表）一终身（终身学习）。可以编成故事：道德老师谈了3个爱人，两个人都没谈成，一个定了终身。这样就能辅助记忆。然后闭上眼回忆内容，看看能不能都对照上，如果忘了或者错了可以再对照一下即可。

还有很多知识点我都是将这些知识点编成了故事来帮助记忆，做题的时候也是看一下是考察的那个知识点，然后通过相关的故事来回想起内容，这样基本上都能答上来，由于考试的内容很多而且时间只有一个月的时间，所有只记了一部分知识内容，不过总算一次性考过了两门。

然后就是面试部分，结果在网上报了两天的名也没有审核通过，仔细一看说明才知道需要到现场确认才行，幸好仔细看了一下内容不然在网上报了也是白搭，于是根据提示预约了面试现场确认时间，大家千万不要忘了看一下现场确认在什么地方，最好打电话确认一下以免造成报考了无法考试的情况。

和大家分享一下面试过程：

1、候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5、试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6、答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7、中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8、评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

面试的时候要衣着得体，给监考老师一个好印象，作为老师不要太另类了，语言一定要规范，千万不能有一些不良的口语；礼貌也是老师必备的素质，进考场要敲门，走时要清理自己的板书内容。因为这一些都关系到你的分数。

面试虽然只有20天左右了，只要每天拿出20分钟练习应该也没有问题，面试的时候一定要合理把握时间，试讲的时候一定要大方得体，语言逻辑性要强，记得讲解重点和难点，一定记得和学生互动（虽然考场内没有一位学生，只有三名监考老师而且他们也不会和你互动），如果有说得不到位的地方还请有经验的老师赐教！