邹联克：把制度自信教育融入国民教育全过程

党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，坚持和完善统筹城乡的民生保障制度，满足人民日益增长的美好生活需要。

省委十二届六次全会历史性地以专题研究的方式，对学习贯彻党的十九届四中全会精神作出全方位安排。教育治理是国家治理的重要组成部分。两个全会《决定》都强调“要构建服务全民终身学习的教育体系”，对教育工作进行了集中、全面的部署，是对教育升了位、赋了能，提出了更高的要求。

全面落实两个全会精神，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，勇担责任和使命，紧密结合教育实际，在坚持和完善党的领导制度体系上不动摇，在加强制度理论研究和阐释上出成效，在把制度自信教育融入国民教育全过程上见行动，在提升教育治理体系和治理能力现代化上求突破，把制度优势更好地转化为教育治理现代化的效能。

贵州省教育厅厅长 邹联克

讲好制度自信教育“故事汇”

要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥高校学科优势、人才优势、平台优势，组织阐释好中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，推出一批研究阐释全会精神的理论研究成果，教育引导学生从“中国之治”与“西方之乱”形成强烈反差的“世界故事”中，正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界。

这就要求我们不仅要固根基、扬优势，更要补短板、强弱项；不仅要总结好制度优势，更要转化为教育治理效能；不仅要守正，更要创新，持续推进党的理论创新、实践创新、制度创新，确保党始终走在时代前列，保障社会主义制度长治久安。

要从中国人民从站起来、富起来到强起来，跃升为世界第二大经济体的“中国故事”中，充分认识中国特色社会主义制度的优越性、先进性；从过去贵州“地无三尺平、天无三日晴、人无三分银”，到如今“县县通高速，市州全通航”“世人向往的旅游胜地”“全省GDP突破万亿”的“贵州故事”中，充分认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，深刻认识到是历史和人民选择了中国共产党，是历史和人民选择了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义制度是引领中华民族实现伟大复兴的唯一选择，切实增强政治认同、思想认同、情感认同。

弹好制度自信教育“交响乐”

要突出思想政治教育课的主阵地作用，进一步开好开足思想政治教育课，扩大中国特色社会主义制度自信教育在思想政治教育课程中的比重，在宏观上，抓思想转变、抓理念更新、抓制度确立；在中观上，抓质量标准、抓专业结构、抓标杆示范、抓改革创新；在微观上，抓领导促管、抓教师促教、抓学生促学。

要教育引导学生认识习近平新时代中国特色社会主义思想，认识中国特色社会主义制度，逐步形成制度认同，坚定制度自信。坚持以文化人、以文育人，把制度自信教育融入到大中小学的文化艺术节、知识竞赛、演讲比赛、创业创新大赛、实践教育、社会实践、志愿服务等活动中，唱响主旋律，传播好声音，在学生心灵深入埋下制度自信的种子。

发挥好互联网、大数据、人工智能、5G等现代信息技术优势，加强制度自信教育相关“两微一端”平台建设，贴近学生身心发展特点，以喜闻乐见、易于接受理解的视频音频、图片图表、动漫、电子报刊等形式，通过生动、深入、具体的纵横比较，多形式推进制度自信教育浸润心灵。

坚持地方领导干部进校园，学校书记校长进课堂，教学名师到思政课堂上讲课，入党入团宣誓等制度，通过形势政策教育、开学第一课、专题党团活动、道德讲堂、专家论坛、国旗下的讲话等形式，形成加强中国特色社会主义制度自信教育的强大合力。加强对家长的宣传教育，把坚持中国特色社会主义制度的道理讲明白、讲清楚，形成社会广泛认同的良好氛围，推动中国特色社会主义制度深入人心、深得人心，为中华民族伟大复兴输送有理想、有本领、有担当的源源不断的青春力量。

画好制度自信教育“施工图”

要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，进一步加强各级各类学校思想政治课教师队伍建设，提高政治理论水平和专业素养，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，切实把制度自信教育融入到思想政治教育课程之中，把中国特色社会主义制度的先进性、优越性、独特性讲深讲透讲出效果，推动制度自信教育落地落实。

加强制度自信教育学科体系、教材体系、评价体系建设，完善各级各类学校制度自信课程体系，推动制度自信教育与历史教育、省情教育、地方课程，特别是党史、国史、改革开放史、社会主义发展史相互配合、相互融合。深度挖掘各级各类教育蕴含的中国特色社会主义制度教育资源，把制度自信教育拓展到中小学语文、地理、体育、艺术等所有课程。

把习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义制度纳入各级各类学校思想政治教育课测试考试的重要内容，以考促学、以学促行，引导学生树立正确世界观价值观，实现全员全程全方位育人，把制度自信的种子播撒进青少年心灵。

制度的生命力在于执行。学习好、领会好、宣传好、贯彻好、阐释好党的十九届四中全会和省委十二届六次全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务和头等大事。全省教育系统要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化教育报国、教育强国、教育为民的初心和使命，强化制度意识，维护制度权威，坚定制度自信，切实把全会精神转化为加快教育现代化、特色建设教育强省、办好人民满意的教育的生动实践，努力书写新时代贵州教育治理新篇章，为全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

来源： 贵州教育发布