孩子为何需要戏剧教育?中外知名戏剧大师同堂说“戏”

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  新京报讯(记者 冯琪)戏剧教育是教孩子学表演吗?戏剧教育有用吗?什么才是好的戏剧教育?12月4日,在《戏剧与少年——全民戏剧教育方向探讨》论坛上,多位中外知名戏剧大师、专家就全民戏剧教育的功能和价值进行探讨。

  据悉,该论坛为首届“世界好戏 中国观众”论道周的第二场主题对话,由保利、央华戏剧、新京报、北京师范大学与法国蒙彼利埃“演员之春”戏剧节共同主办。

  “戏剧教育是一种全人教育”

  戏剧教育很容易被误解为“培育专业戏剧人才的教育”。当日,在论坛上,教育部戏剧戏曲与影视类专业教学指导委员会主任周星解释,我们所提倡的戏剧教育是一种全人教育,是以戏剧的形式,对人的思想、情感、表现、精神世界的抒发等所进行的教育。

  “只有通过感性的东西才能真正建构起国民性。”法国蒙彼利埃演员之春戏剧节主席让·瓦雷拉称,戏剧是一个非常重要的提升全社会民众素质的方法。

  而针对家长普遍关心的话剧是否有用的问题,周星引用了我国古代科学家、政治家徐光启的话来讲:“无用之用,众用之基。”

  “表面看起来没有用的东西,实际上作用是最大的。”在周星看来,戏剧可能不见得能换成钱,不见得直接换成名誉、地位,但戏剧也好、艺术也好,最大的功用就是给予人精神上的、情感上的作用,塑造人格和精神世界。

  戏剧教育在国内并未普及

  记者了解到,在众多欧美国家,对戏剧教育十分重视,甚至将戏剧教育融入学校基础教育课程中。

  让·瓦雷拉介绍,在法国,1795年法国大革命结束后不久,就决定在创建公立学校之前,首先创建许多表演艺术学校。“法国有着非常好的戏剧生态体系,不仅有国立的表演艺术学院,而且在大学和中小学都有着强有力的全民话剧教育。”

  “以色列是一个很小的国家,大概有850万的人口,每个学生每年至少要看两部戏剧。”以色列卡梅尔剧院总经理朗·古埃塔在论坛上介绍。学生看戏的费用来自哪里?朗·古埃塔称,70%到80%的费用是由家长们出,政府会给学校补贴20%到30%,让学校给学生提供可以进入剧场的机会。

  与西方发达国家相比,中国的戏剧教育普及程度较低。北京师范大学艺术与传媒学院副院长王宜文称,中国古代人在成长中其实是和戏剧(戏曲)密切相关的,很多道理都是从戏曲中习得,因为戏曲是全民的。

  为什么现在戏剧教育反而很陌生?在王宜文看来,首先是在理念上,把戏剧理解得太窄了,好像戏剧教育就是当演员、当明星;另外在应试教育背景下,学什么东西总强调它“有用”,很多家长很焦虑,对于“戏剧教育”处在一种矛盾的状态。

  不要给孩子做戏剧,而要和孩子一起做戏剧

  当日,现场专家还对“好的戏剧教育”进行了进一步经验分享。西班牙加泰罗尼亚拉佩拉29剧团艺术总监、制作人奥里奥尔·布罗吉给出了自己的观点:“我们不是给孩子做戏剧,而是和孩子们一起做戏剧。”

  奥里奥尔·布罗吉解释道,戏剧教育要做的不是把戏剧灌输或强加给孩子们,而是要让戏剧来吸引孩子们。最终让戏剧成为一种工具,让孩子们认识和了解隐藏在自己内心深处的东西。

  好的戏剧教育离不开好的儿童剧目和剧本。周星认为,不管是剧作还是演出,都要为人的成长而去设计戏剧。给中小学编戏,选剧本的标准就是选经典的、出色的,有助于人成长的,哪怕是复杂的成年人的剧本,而不是说某个年龄段的孩子现在只能听童话,那就只给他童话。

  “为孩子设计简单剧本,有可能是好的,但也可能是危险的。那样戏剧的作用也就降低了,而且容易产生功利性。”周星说道。

  ■对话

  “戏剧教育应避免功利化”:

  | 央华戏剧首席制作人王可然:

  

  新京报:国内不少家长对“戏剧教育”的概念还比较陌生,很多人会问“戏剧教育是教孩子学表演吗”,戏剧教育的概念应如何理解?

  王可然:这是一个误区,我们提倡戏剧教育的全民性,是对孩子们审美能力、未来人生表达的训练。至于他未来成不成为一个演员,还需要孩子在戏剧教育过程中去自我发现,以及接受更加专业培训,但这和戏剧的全民教育不是同一个概念和内容。

  新京报:对于家长来说,为什么要送孩子去接受戏剧教育?

  王可然:越来越多家长会觉得孩子的未来不仅是要谋生活,也不仅是为了“出人头地”。每一个家长都希望孩子向好,这种好体现在审美能力、精神品格上。这“有用”还是“无用”?其实,“无用就是大用”。成为一个具有审美能力的国民,能够消弭很多不必要的、尖锐的、狭隘的判断。

  新京报:在戏剧教育的过程中应该避免什么?

  王可然:应避免直接的功利化,例如,因为戏剧能给孩子的升学有所帮助才去接受戏剧教育,要避免为了培养孩子当演员而去接受戏剧教育,避免鼓励孩子力争主角及其他角色的竞争关系,这都不是戏剧教育中应该有的,否则就背离了全民素养提升的目标。

  新京报:一个好的戏剧老师应具备哪些素养?

  王可然:一个好的戏剧教育老师,不仅要懂戏剧,也要懂教育,但专业技能方面的东西是后期完全可以补充的,在这两者之外还有一个最为重要的前提,就是拥有好的戏剧教育理念。

  新京报记者 冯琪 校对 付春愔

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