清北学子当中学老师,启蒙教育也可以很精彩

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  11月28日,杭州学军中学教育集团文渊中学官方微信号上,公示了浙江杭州学军中学教育集团文渊中学2020年第一轮教师招聘拟录用人员公示。35名拟录用人员,其中毕业于北京大学有22人,毕业于清华大学的11人,毕业于北京体育大学的1人,毕业于美国范德堡大学的1人。

  这么豪华的阵容,恐怕在学军中学的历史中没有过,在浙江教育中也是非常罕见的,引来围观也就不奇怪了。新鲜事物不可避免会引来各种讨论。人们更好奇的是学校为人才作出这样的选择,而这些优秀学子又为什么愿意当一名普普通通的老师。

  首先这是市场行为,双方是建立在自愿的基础上的。学校是对外公开招聘,应聘者也是慕名而来,学校有学校的打算,为什么招这些人,想达到什么样的教育目的,都是经过深思熟虑的,应聘的学子也一样,他们得对自己的人生负责,不可能会草率行事。

  也不是说清华北大毕业的一定比别人优秀,唯学历论不足取,但招几个清华北大的毕业生就说唯学历论,同样不足取。中小学教育应该向所有人才开放,只要符合标准,就应该给他们机会。不必拘泥于是不是名校,是不是师范类院校,甚至不必拘泥于专业。

  

  据杭州学军中学教育集团文渊中学官方微信号

  这也不存在什么大材小用,人才过度消费的事。正像大学也提倡优秀教授、学者给本科生上课一样,这些优秀的学者身上有自己独特的学术体会和丰富的人生智慧,他们有能力带给学生更多的知识更有力的冲击。想来,文渊中学此次招聘的这些新老师也能带给教育新的启迪。

  对学历的怀疑,认为基础教育不需要这么豪华的老师阵容,这种观点本身就暗含着基础教育的否定,恰恰是站不住脚的。在学科的体系中,中小学教育处于基础地位,不代表处于下等位置。恰恰相反,启蒙教育在人的一生中的影响至关重要。

  一个好故事一本好书可以改变一个人的人生轨迹,一个好老师会让一群又一群的学生受益终身。从这个意义上说,基础教育也可以非常精彩,也可以实现自己的人生抱负。

  名校学子该不该到中学甚至小学当老师,或许还存在这样那样的争议,但教育需要更高端的人才,这是不争的事实。教育事关青年事关未来,事关国计民生、长远大计。基础教育能吸引来这么多清华北大的学子,说明他们的就业观出现了非常大的转变,也说明整个社会教育地位的提升。这是好现象。

  社会应该鼓励更多的学校招揽更优秀的人才,创造条件让最优秀的人才进入校园当老师。一个人才云集于教育事业的社会一定有着对教育的独到理解,一定对知识和科学的力量有深刻的认识。民办因为用人机制的原因,可能更灵活一点,公办学校也需要创造条件吸引人才。

  (来源:小时新闻)

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